🥃 Çiçeğin Kısımları Ve Görevleri 7 Sınıf

DosyalarSon Dosyalar Dosya Ekle. 7. Sınıf Tüm Dosyalar 2021-2022. 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yazılı ve Sınav Soruları. 7. Sınıf İngilizce Yazılı ve Sınav Soruları. 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Yazılı ve Sınav Soruları. Her bitkide olan temel kısım kök kısmıdır. Kök, bitkilerin oluşumunu sağlayan temel bölgedir. Toprağın altında bulunan bu kısım genel olarak görünmez. Kök kısmının görevleri arasında, bitkinin toprak ile birleşimi sağlayarak bitkinin gelişmesine yardımcı olmaktadır. Toprakta bulunan su ve mineralleri bitkiye Soru4. “Bitki ve hayvan gibi gelişmiş canlıların hücrelerinde, hücrenin merkezinde veya merkeze yakın bölgelerde bulunur. Hücrede çekirdek sayısı genellikle bir tanedir. Tüm hücresel faaliyetlerin yönetimi birada gerçekleştirir.”. Yukarıda özellikleri verilen aşağıdakilerden hangisidir? A. Kromozom. 9 Sınıf Çekirdeğin Yapısı ve Görevleri konu anlatımı ve pdf ders notları, 2019 biyoloji YKS (TYT ve AYT) müfredatına en uygun şekilde hazırlanmıştır. Birzardan madde geçişinin en basit çeşitleri pasiftir. Pasif taşıma hücrenin enerji harcamasını gerektirmez ve bir maddenin ortamın yoğunluğuna göre bir zarda yayılmasıdır. Yoğunluk farkı, bir maddenin yoğunluğunun değiştiği alanı belirtir ve maddeler doğal olarak çok yoğun ortamdan az yoğun ortama geçerler. 7 SINIF TÜRKÇE TESTş A 6 ÖLÇME, DEERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜÜ 13. Sanat, sahteliği ve taklidi kabul etmez; en önemli şey sanatçının samimi ve sahici ol-masıdır. Gül bahçesinden çıkan gül kokar. Sanatçının da bulunduğu ortam ve koşullar, hem ruhuna hem de sanatına siner. Sınıf Fen Bilimleri Yıldırım Yayınları Yayınları Sayfa 207 Ders Kitabı Cevapları. A) Aşağıdaki soruları cevaplayınız. 1. Aşağıdaki tabloda bazı canlılar ve bu canlıların üreme, büyüme ve gelişme özellikleri verilmiştir. Canlıların sahip oldukları özelliklerin olduğu kutucuklara “ ” işareti koyunuz. Cevap: 7. 7Sınıf Fen Bilimleri dersi Duyu Organlarımız – Deri konu anlatımını okuyabileceğiniz gibi aşağıdan indirerek de kullanabilirsiniz. Deri Vücudumuzu dıştan saran ve en büyük duyu organımız olan deride farklı hassaslık derecelerinde milyonlarca almacı bulunur. Deriye duyarlılık kazandıran bu almaçlarıdır. Bu kategoride 7.Sınıf Fen Bilimleri Dersi Hücre ve Kısımları Özet 2021 - 2022 - dosyasına benzer başka dosya ve dokümanlar dabulabilirsiniz. Bu kategori de ilkokul 1.sınıf, 2.sınıf, 3.sınıf, 4.sınıf ve ortaokul 5.sınıf, 6.sınıf, 7.sınıf, 8.sınıf dosya ve dokümanlarına ulaşabilirsiniz. Hoşkokuları ve rengârenk görünümleriyle doğaya güzellik katan çiçekli bitkilerin üreme organı çiçektir. Çiçek, tohum oluşumu sayesinde bitkinin neslini devam ettirmesini sağlar. Çiçeğin temel kısımları olan çanak yaprak, taç yaprak, erkek organ ve dişi organa sahip olan çiçeklere tam çiçek denir. Test Çöz, öğrendiklerini pekiştir, sınavda 100 puan al! 7 sınıf fen bilimleri elementler ve kullanım alanları testi çöz ile öğrendikleriniz pekiştirin. Test Adı. : 7 sınıf fen bilimleri elementler ve kullanım alanları testi çöz. Seviye. F. Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. a. Hücrenin temel kısımları için sadece hücre zarı, sitoplazma ve çekirdek verilir. b. Hücre organellerinin ayrıntılı yapıları verilmeden sadece isim ve görevlerine değinilir. ndjtmT. Bu yazımızda çiçeğin kısımları ve görevleri nelerdir kısaca olarak bilgi aktaracağız. Bitkiler genel olarak ikiye ayrılmaktadır. Çiçekli bitkiler ve çiçeksiz bitkiler şeklinde incelenir. Çiçeksiz bitkiler meyvesiz bitkilerdir. Çiçekli bitkiler ise meyvesi olan bitkilerdir. Bitkiler genel olarak ilkel ya da gelişmiş düzeyde olabilir. Her bitkinin kendine göre özellikleri ve görevleri bulunmaktadır. Birçok bitki türü genetik ve çevresel koşullardan etkilenerek yeni özellikler kazanmaktadır. Çiçekli bitkiler ise meyveli bitkiler olarak da bilinir. Fakat bütün çiçekli bitkilerin meyvesi yoktur. Çiçekli bitkiler kısımlardan oluşur. Bu kısımlar kök, gövde, yaprak ve çiçek olarak belirlenir. Genel olarak çiçekli bitkiler incelenirken çiçek ayrıca ele alınır. Çiçekli bitkilerin kısımları ve görevleri şu şekildedir Kök Kök genelde toprak altında bulunarak bitkinin toprakla olan irtibatını sağlar. Topraktan su ve mineraller almasında yardımcı olur. Bitkinin toprağa bağlanmasını sağlar. Gövde Bitkinin bütün ağırlığını taşır. Bitkinin dik durmasını sağlar. Bitkinin ışığı özümsemesini sağlar. Yaprak Bitkinin solunum yapmasını sağlar. Bitkinin terlemesini sağlar. Bitkinin boşaltım yapmasını sağlar. Bitkinin besin üretmesini sağlar. Çiçek Çiçek bitkinin üremesini sağlar. Çiçek erkek organ, dişi organ, taç yaprak ve çanak yapraktan oluşur. Erkek organ Bitkinin üremesi için polen salgılar. Dişi organ Poleni yumurtalıkta besler. Taç yaprak Bitkinin etrafını saran yapraklardır. Çanak yaprak Bitkinin korunmasında görevlidir. Çanak Tablası Çiçekli bitkilerde sap kısmının sonunda çanak yaprak, taç yaprak ve erkek, dişi organları tutan bir yapı bulunur. Bu yapıya çiçek tablası denir. Çiçek tablası, çiçeği korur ve güneşe karşı duruşunu belirler. Çiçeğin destek almasını sağlar. Çiçekli bitkilerde üreme sistemi elemanları çiçeklerde bulunur. Dişi organ, erkek organ polen ve yumurtalıkla üremeyi sağlar. Taç ve çanak yapraklar koruma ve gelişme döneminde görev alır. Çiçeğin Kısımları Ve Görevleri Nelerdir Hakkında Yorumlarınızı Aşağıdan Hemen Yazabilirsiniz. 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevabı Yukarıda geçen olayda bir bitkiden alınan yaprağın o hâle gelmesini sağlayan durum nedir? Bu konudaki tahminlerinizi arkadaşlarınızla tartışınız. Cevap Vejetatif Üremedir. Bitkilerin dal, yaprak ve gövdelerinden alınan parçanın köklendirilerek toprağa dikilmesiyle ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkilerin oluşması şeklinde gerçekleşen üreme şeklidir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevabı Eşeysiz Üreme Bu üreme çeşidinde erkek ve dişi üreme hücreleri görev almaz, yani döllenme yoktur. Tek bir canlının döllenme olmadan kendine benzer yeni canlılar oluşturmasına eşeysiz üreme denir. Eşeysiz üreme çeşitlerini, birlikte inceleyelim. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevabı Vejetatif Üreme• Bir menekşe bitkisinin yaprağını sapı ile birlikte makas ya da bıçak ile keselim Bıçak ya da makas kullanırken dikkatli olunuz..• Kestiğimiz yaprağı, su dolu kabın içine koyalım.• Köklendiğini gördüğümüzde bunu bir saksıya dikelim ve bitkimizi büyütelim.• Bitkiyi büyütme aşamasında hergün aynı saatte fotoğrafını çekelim.• Çektiğimiz fotoğrafları kartona sırasıyla yapıştıralım ve fotoğrafların altına değişimleri yazalım.• Hazırladığımız posteri sınıfta arkadaşlarımıza sunalım. Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında benzerlik ve farklılık var mıdır? Cevap Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında farklılık yoktur. Çünkü “Vejetatif Üreme“de ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkiler oluşur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 170 Cevabı Eşeyli Üreme İki farklı cinsiyete ait üreme hücrelerinin birleşmesiyle yeni canlılar oluşmasına eşeyli üreme denir. Oluşan yeni canlı, ana canlılardan farklı kalıtsal özelliklere sahiptir. Bitkilerde Üreme Bitkilerin dalının, yaprağının veya gövdesinin bir kısmının alınıp köklendirilerek aynı kalıtsal özelliklere sahip yeni bir bitki elde edilmesini öğrendik. Peki, daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettiniz mi? Aldığınız tohumları uygun koşullar altında büyüyüp geliştirdiniz mi? Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında bir fark var mıdır? Cevap Daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettim. Aldığım tohumları uygun koşullar altında büyüttüm. Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında fark yoktur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevabı Çiçekli Bitkilerin Kısımları• Çevremizde gördüğümüz çiçekli bitkileri gözlemleyelim.• En beğendiğimiz çiçeği defterimize çizelim.• Defterimize çizdiğimiz çiçeğin kısımlarının ne olacağını tahmin edelim ve tahminlerimizi defterimize Sizin çizdiğiniz çiçek resimleri ile arkadaşlarınızın çizdiği resimler arasında benzerlik veya farklılık var mıdır? Cevap Evet var ben gül resmini çizerken arkadaşım karanfil resmini çizdi. Tahmin ettiğiniz çiçeğin kısımları ile arkadaşlarınızın tahminlerini karşılaştırınız. Cevap Evet farklılıklar var. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172 Cevabı Benim Çiçek Modelim• İstediğimiz malzemeleri kullanarak bir çiçek modeli tasarlayalım.• Hazırladığımız modelimizi sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde sergileyelim. Analiz Modelimizde kullandığımız malzemeler, çiçeğin hangi yapılarını temsil etmektedir? Cevap Hazırladığımız çiçek modelini, arkadaşlarımızın hazırladığı model ile karşılaştırdığımızda benzer veya farklı yönleri var mıdır? Cevap İki model arasında farklılıklardan daha çok benzerlikler var. Tozlaşma ve Döllenme Yandaki görsel gibi böceklerin çiçekte veya çiçeğin etrafında dolaştığını hiç gördünüz mü? Bu böceklerin bitkilerin üremesine yardımcı olabileceğini hiç düşündünüz mü? Böcekler gibi, cansız varlıkların da bitkilerin üremesinde rolü vardır. Peki, bu cansız varlıklar nelerdir? Cevap Evet arıların çiçeğin etrafında dolaştığını gördüm. evet bitkilerin üremesine yardımcı olacağının farkındayım. Evet vardır. Rüzgâr, su gibi etmenler de polenlerin uçuşup başka yerlere taşınmasını ve üremesini sağlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 173 Cevabı Tohumların Yayılma Yolları Tohumlar, uygun olmayan şartlarda uyku hâlindedir ve çimlenemez. Tohumlar şekil, büyüklük ve renk olarak farklılık gösterirken aynı zamanda canlılığını koruma süresi olarak da değişkendir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevabı Çimlenme Tohumun içinde embriyonun ve besinin bulunduğunu daha önce öğrendik. Embriyo kendisi için uygun şartlar sağlandığında gelişir ve yeni bir bitki oluşturur. Bu olaya çimlenme adı verilir. Çimlenme için gerekli olan şartlar; uygun sıcaklık, su nem ve hava oksijen dır. Fasulye Tohumunun Çimlenmesi• Plastik kutumuzun tabanını ince bir pamuk tabakası ile örtelim.• Fasulye tohumlarımızdan yaklaşık 10 tanesini kutunun içine atalım.• Üzerini bu sefer ince, ıslak bir pamuk örtüsü ile örtelim.• Kutunun ağzı açık kalacak şekilde oda sıcaklığında tutalım.• Pamuk kuruduğunda tekrar ıslatmaya özen gösterelim.• Yaklaşık 10 – 15 gün boyunca deneyimizin her gün fotoğrafını çekelim ve gözlemlerimizi defterimize yazalım. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevabı Analiz— 10 – 15 gün sonra fasulye tohumlarında nasıl bir değişiklik olmuştur?— Çimlenme olayında gerekli olan şartları sıralayınız.— Yaptığımız deneyi aşağıdaki gibi çevre şartlarını değiştirseydik değişkenler ne olurdu? Tabloyu doldurarak verilen soruları cevaplayınız. Tercih edilen sıcaklık 25 °C yerine, 0 °C olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye donar ve ölürdü. Tercih edilen pamuk ıslak değil de kuru olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye herhangi bir gelişim göstermeyecektir. Tercih edilen kabın kapağı açık değil de kapalı olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye oksijensiz kalacağından dolayı ölür. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 177 Cevabı Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Doğada yaşayan birçok hayvan türü vardır. Peki, bu hayvanların üremesi nasıl gerçekleşiyor? Bu hayvanların hepsi aynı şekilde mi çoğalıyor? Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılıyor mu? Cevap Hayvanların üremesi eşeyli ve eşeysiz üreme olarak ikiye ayrılır. Hayvanların hepsi aynı şekilde üremezler. Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılarlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevabı Benim Güzel Hayvanat Bahçem• Omurgalı hayvanların çoğalma şekli ile bu canlıların yavru bakımı yapıp yapmadıklarını İnternet, dergi, ansiklopedi ve ders kitabımızdan yararlanarak araştıralım.• Araştırma sonuçlarımızı defterimize not alalım. Cevap Omurgalı hayvanların tümü, insanlarda olduğu gibi eşeyli ürerler. Bütün omurgalılarda erkek ve dişi bireyler vardır. Omurgasız hayvanlar da genellikle eşeyli ürerler ve yumurta oluştururlar. Hayvanın türüne göre iç döllenme veya dış döllenme yapabilirler. Birçoğunda erkek ve dişi hayvan farklı bireylerdir. Bazı omurgasızlarda ise cinsiyet ayırımı görülmez. Hem sperm hem yumurta üretebilirler. Genellikle yumurta ile ürer, çok sayıda yavru yapar, yavrularıyla ilgilenmezler. Ancak karınca, bal arısı gibi koloni halinde yaşayan böceklerde larvalar ergin hayvanlar tarafından beslenir. Bu canlılardan bazılarının yavru bakımı vardır bazılarının ise yoktur. • Küçük hayvan oyuncaklarımızı kullanarak bir hayvanat bahçesi yapalım.• Bu canlıların özelliklerini küçük kâğıtlara yazarak belirtelim.• Bu etkinliği arkadaşlarımıza sunduktan sonra sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde hayvanat bahçemizi sergileyelim. Cevap 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183 Cevabı Görsellerde gördüğünüz canlılar, memeli sınıfındandır. Ayı, zürafa, maymun, kedi, kaplan ve fil buna örnektir. Peki, bu canlıların üremesi hakkında bir bilginiz var mı? Kedinin dünyaya gelişini hiç gördünüz mü? Cevap Doğurarak çoğalırlar ve yavru bakımı vardır. Evet, bir kedinin dünyaya gelişini gördüm. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 184 Cevabı Başkalaşım Bazı canlılar dünyaya geldiklerinde ana canlıya benzemez. Bu yavru canlılar, ana canlıya benzeyinceye kadar bazı değişiklikler geçirir. Canlılarda meydana gelen bu değişim başkalaşım olarak adlandırılır. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 185 Cevabı Etkinlik Yapalım Hayvan Besleyelim• Bir hayvanın bakımını üstlenelim Bu hayvan, canlı bir balık, civciv, tavşan, kedi ya da köpek olabilir..• Bu canlının gelişim sürecini fotoğraflayarak rapor hâline getirelim. • Daha sonra bilgisayarda slayt hazırlayalım ve slaytımızı arkadaşlarımıza sunalım. 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevabı Yukarıda geçen olayda bir bitkiden alınan yaprağın o hâle gelmesini sağlayan durum nedir? Bu konudaki tahminlerinizi arkadaşlarınızla tartışınız. Cevap Vejetatif Üremedir. Bitkilerin dal, yaprak ve gövdelerinden alınan parçanın köklendirilerek toprağa dikilmesiyle ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkilerin oluşması şeklinde gerçekleşen üreme şeklidir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevabı Eşeysiz Üreme Bu üreme çeşidinde erkek ve dişi üreme hücreleri görev almaz, yani döllenme yoktur. Tek bir canlının döllenme olmadan kendine benzer yeni canlılar oluşturmasına eşeysiz üreme denir. Eşeysiz üreme çeşitlerini, birlikte inceleyelim. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevabı Vejetatif Üreme• Bir menekşe bitkisinin yaprağını sapı ile birlikte makas ya da bıçak ile keselim Bıçak ya da makas kullanırken dikkatli olunuz..• Kestiğimiz yaprağı, su dolu kabın içine koyalım.• Köklendiğini gördüğümüzde bunu bir saksıya dikelim ve bitkimizi büyütelim.• Bitkiyi büyütme aşamasında hergün aynı saatte fotoğrafını çekelim.• Çektiğimiz fotoğrafları kartona sırasıyla yapıştıralım ve fotoğrafların altına değişimleri yazalım.• Hazırladığımız posteri sınıfta arkadaşlarımıza sunalım. Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında benzerlik ve farklılık var mıdır? Cevap Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında farklılık yoktur. Çünkü “Vejetatif Üreme“de ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkiler oluşur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 170 Cevabı Eşeyli Üreme İki farklı cinsiyete ait üreme hücrelerinin birleşmesiyle yeni canlılar oluşmasına eşeyli üreme denir. Oluşan yeni canlı, ana canlılardan farklı kalıtsal özelliklere sahiptir. Bitkilerde Üreme Bitkilerin dalının, yaprağının veya gövdesinin bir kısmının alınıp köklendirilerek aynı kalıtsal özelliklere sahip yeni bir bitki elde edilmesini öğrendik. Peki, daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettiniz mi? Aldığınız tohumları uygun koşullar altında büyüyüp geliştirdiniz mi? Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında bir fark var mıdır? Cevap Daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettim. Aldığım tohumları uygun koşullar altında büyüttüm. Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında fark yoktur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevabı Çiçekli Bitkilerin Kısımları• Çevremizde gördüğümüz çiçekli bitkileri gözlemleyelim.• En beğendiğimiz çiçeği defterimize çizelim.• Defterimize çizdiğimiz çiçeğin kısımlarının ne olacağını tahmin edelim ve tahminlerimizi defterimize Sizin çizdiğiniz çiçek resimleri ile arkadaşlarınızın çizdiği resimler arasında benzerlik veya farklılık var mıdır? Cevap Evet var ben gül resmini çizerken arkadaşım karanfil resmini çizdi. Tahmin ettiğiniz çiçeğin kısımları ile arkadaşlarınızın tahminlerini karşılaştırınız. Cevap Evet farklılıklar var. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172 Cevabı Benim Çiçek Modelim• İstediğimiz malzemeleri kullanarak bir çiçek modeli tasarlayalım.• Hazırladığımız modelimizi sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde sergileyelim. Analiz Modelimizde kullandığımız malzemeler, çiçeğin hangi yapılarını temsil etmektedir? Cevap Hazırladığımız çiçek modelini, arkadaşlarımızın hazırladığı model ile karşılaştırdığımızda benzer veya farklı yönleri var mıdır? Cevap İki model arasında farklılıklardan daha çok benzerlikler var. Tozlaşma ve Döllenme Yandaki görsel gibi böceklerin çiçekte veya çiçeğin etrafında dolaştığını hiç gördünüz mü? Bu böceklerin bitkilerin üremesine yardımcı olabileceğini hiç düşündünüz mü? Böcekler gibi, cansız varlıkların da bitkilerin üremesinde rolü vardır. Peki, bu cansız varlıklar nelerdir? Cevap Evet arıların çiçeğin etrafında dolaştığını gördüm. evet bitkilerin üremesine yardımcı olacağının farkındayım. Evet vardır. Rüzgâr, su gibi etmenler de polenlerin uçuşup başka yerlere taşınmasını ve üremesini sağlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 173 Cevabı Tohumların Yayılma Yolları Tohumlar, uygun olmayan şartlarda uyku hâlindedir ve çimlenemez. Tohumlar şekil, büyüklük ve renk olarak farklılık gösterirken aynı zamanda canlılığını koruma süresi olarak da değişkendir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevabı Çimlenme Tohumun içinde embriyonun ve besinin bulunduğunu daha önce öğrendik. Embriyo kendisi için uygun şartlar sağlandığında gelişir ve yeni bir bitki oluşturur. Bu olaya çimlenme adı verilir. Çimlenme için gerekli olan şartlar; uygun sıcaklık, su nem ve hava oksijen dır. Fasulye Tohumunun Çimlenmesi• Plastik kutumuzun tabanını ince bir pamuk tabakası ile örtelim.• Fasulye tohumlarımızdan yaklaşık 10 tanesini kutunun içine atalım.• Üzerini bu sefer ince, ıslak bir pamuk örtüsü ile örtelim.• Kutunun ağzı açık kalacak şekilde oda sıcaklığında tutalım.• Pamuk kuruduğunda tekrar ıslatmaya özen gösterelim.• Yaklaşık 10 – 15 gün boyunca deneyimizin her gün fotoğrafını çekelim ve gözlemlerimizi defterimize yazalım. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevabı Analiz— 10 – 15 gün sonra fasulye tohumlarında nasıl bir değişiklik olmuştur?— Çimlenme olayında gerekli olan şartları sıralayınız.— Yaptığımız deneyi aşağıdaki gibi çevre şartlarını değiştirseydik değişkenler ne olurdu? Tabloyu doldurarak verilen soruları cevaplayınız. Tercih edilen sıcaklık 25 °C yerine, 0 °C olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye donar ve ölürdü. Tercih edilen pamuk ıslak değil de kuru olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye herhangi bir gelişim göstermeyecektir. Tercih edilen kabın kapağı açık değil de kapalı olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye oksijensiz kalacağından dolayı ölür. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 177 Cevabı Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Doğada yaşayan birçok hayvan türü vardır. Peki, bu hayvanların üremesi nasıl gerçekleşiyor? Bu hayvanların hepsi aynı şekilde mi çoğalıyor? Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılıyor mu? Cevap Hayvanların üremesi eşeyli ve eşeysiz üreme olarak ikiye ayrılır. Hayvanların hepsi aynı şekilde üremezler. Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılarlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevabı Benim Güzel Hayvanat Bahçem• Omurgalı hayvanların çoğalma şekli ile bu canlıların yavru bakımı yapıp yapmadıklarını İnternet, dergi, ansiklopedi ve ders kitabımızdan yararlanarak araştıralım.• Araştırma sonuçlarımızı defterimize not alalım. Cevap Omurgalı hayvanların tümü, insanlarda olduğu gibi eşeyli ürerler. Bütün omurgalılarda erkek ve dişi bireyler vardır. Omurgasız hayvanlar da genellikle eşeyli ürerler ve yumurta oluştururlar. Hayvanın türüne göre iç döllenme veya dış döllenme yapabilirler. Birçoğunda erkek ve dişi hayvan farklı bireylerdir. Bazı omurgasızlarda ise cinsiyet ayırımı görülmez. Hem sperm hem yumurta üretebilirler. Genellikle yumurta ile ürer, çok sayıda yavru yapar, yavrularıyla ilgilenmezler. Ancak karınca, bal arısı gibi koloni halinde yaşayan böceklerde larvalar ergin hayvanlar tarafından beslenir. Bu canlılardan bazılarının yavru bakımı vardır bazılarının ise yoktur. • Küçük hayvan oyuncaklarımızı kullanarak bir hayvanat bahçesi yapalım.• Bu canlıların özelliklerini küçük kâğıtlara yazarak belirtelim.• Bu etkinliği arkadaşlarımıza sunduktan sonra sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde hayvanat bahçemizi sergileyelim. Cevap 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183 Cevabı Görsellerde gördüğünüz canlılar, memeli sınıfındandır. Ayı, zürafa, maymun, kedi, kaplan ve fil buna örnektir. Peki, bu canlıların üremesi hakkında bir bilginiz var mı? Kedinin dünyaya gelişini hiç gördünüz mü? Cevap Doğurarak çoğalırlar ve yavru bakımı vardır. Evet, bir kedinin dünyaya gelişini gördüm. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 184 Cevabı Başkalaşım Bazı canlılar dünyaya geldiklerinde ana canlıya benzemez. Bu yavru canlılar, ana canlıya benzeyinceye kadar bazı değişiklikler geçirir. Canlılarda meydana gelen bu değişim başkalaşım olarak adlandırılır. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 185 Cevabı Etkinlik Yapalım Hayvan Besleyelim• Bir hayvanın bakımını üstlenelim Bu hayvan, canlı bir balık, civciv, tavşan, kedi ya da köpek olabilir..• Bu canlının gelişim sürecini fotoğraflayarak rapor hâline getirelim. • Daha sonra bilgisayarda slayt hazırlayalım ve slaytımızı arkadaşlarımıza sunalım. 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevabı Yukarıda geçen olayda bir bitkiden alınan yaprağın o hâle gelmesini sağlayan durum nedir? Bu konudaki tahminlerinizi arkadaşlarınızla tartışınız. Cevap Vejetatif Üremedir. Bitkilerin dal, yaprak ve gövdelerinden alınan parçanın köklendirilerek toprağa dikilmesiyle ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkilerin oluşması şeklinde gerçekleşen üreme şeklidir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevabı Eşeysiz Üreme Bu üreme çeşidinde erkek ve dişi üreme hücreleri görev almaz, yani döllenme yoktur. Tek bir canlının döllenme olmadan kendine benzer yeni canlılar oluşturmasına eşeysiz üreme denir. Eşeysiz üreme çeşitlerini, birlikte inceleyelim. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevabı Vejetatif Üreme• Bir menekşe bitkisinin yaprağını sapı ile birlikte makas ya da bıçak ile keselim Bıçak ya da makas kullanırken dikkatli olunuz..• Kestiğimiz yaprağı, su dolu kabın içine koyalım.• Köklendiğini gördüğümüzde bunu bir saksıya dikelim ve bitkimizi büyütelim.• Bitkiyi büyütme aşamasında hergün aynı saatte fotoğrafını çekelim.• Çektiğimiz fotoğrafları kartona sırasıyla yapıştıralım ve fotoğrafların altına değişimleri yazalım.• Hazırladığımız posteri sınıfta arkadaşlarımıza sunalım. Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında benzerlik ve farklılık var mıdır? Cevap Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında farklılık yoktur. Çünkü “Vejetatif Üreme“de ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkiler oluşur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 170 Cevabı Eşeyli Üreme İki farklı cinsiyete ait üreme hücrelerinin birleşmesiyle yeni canlılar oluşmasına eşeyli üreme denir. Oluşan yeni canlı, ana canlılardan farklı kalıtsal özelliklere sahiptir. Bitkilerde Üreme Bitkilerin dalının, yaprağının veya gövdesinin bir kısmının alınıp köklendirilerek aynı kalıtsal özelliklere sahip yeni bir bitki elde edilmesini öğrendik. Peki, daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettiniz mi? Aldığınız tohumları uygun koşullar altında büyüyüp geliştirdiniz mi? Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında bir fark var mıdır? Cevap Daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettim. Aldığım tohumları uygun koşullar altında büyüttüm. Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında fark yoktur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevabı Çiçekli Bitkilerin Kısımları• Çevremizde gördüğümüz çiçekli bitkileri gözlemleyelim.• En beğendiğimiz çiçeği defterimize çizelim.• Defterimize çizdiğimiz çiçeğin kısımlarının ne olacağını tahmin edelim ve tahminlerimizi defterimize Sizin çizdiğiniz çiçek resimleri ile arkadaşlarınızın çizdiği resimler arasında benzerlik veya farklılık var mıdır? Cevap Evet var ben gül resmini çizerken arkadaşım karanfil resmini çizdi. Tahmin ettiğiniz çiçeğin kısımları ile arkadaşlarınızın tahminlerini karşılaştırınız. Cevap Evet farklılıklar var. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172 Cevabı Benim Çiçek Modelim• İstediğimiz malzemeleri kullanarak bir çiçek modeli tasarlayalım.• Hazırladığımız modelimizi sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde sergileyelim. Analiz Modelimizde kullandığımız malzemeler, çiçeğin hangi yapılarını temsil etmektedir? Cevap Hazırladığımız çiçek modelini, arkadaşlarımızın hazırladığı model ile karşılaştırdığımızda benzer veya farklı yönleri var mıdır? Cevap İki model arasında farklılıklardan daha çok benzerlikler var. Tozlaşma ve Döllenme Yandaki görsel gibi böceklerin çiçekte veya çiçeğin etrafında dolaştığını hiç gördünüz mü? Bu böceklerin bitkilerin üremesine yardımcı olabileceğini hiç düşündünüz mü? Böcekler gibi, cansız varlıkların da bitkilerin üremesinde rolü vardır. Peki, bu cansız varlıklar nelerdir? Cevap Evet arıların çiçeğin etrafında dolaştığını gördüm. evet bitkilerin üremesine yardımcı olacağının farkındayım. Evet vardır. Rüzgâr, su gibi etmenler de polenlerin uçuşup başka yerlere taşınmasını ve üremesini sağlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 173 Cevabı Tohumların Yayılma Yolları Tohumlar, uygun olmayan şartlarda uyku hâlindedir ve çimlenemez. Tohumlar şekil, büyüklük ve renk olarak farklılık gösterirken aynı zamanda canlılığını koruma süresi olarak da değişkendir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevabı Çimlenme Tohumun içinde embriyonun ve besinin bulunduğunu daha önce öğrendik. Embriyo kendisi için uygun şartlar sağlandığında gelişir ve yeni bir bitki oluşturur. Bu olaya çimlenme adı verilir. Çimlenme için gerekli olan şartlar; uygun sıcaklık, su nem ve hava oksijen dır. Fasulye Tohumunun Çimlenmesi• Plastik kutumuzun tabanını ince bir pamuk tabakası ile örtelim.• Fasulye tohumlarımızdan yaklaşık 10 tanesini kutunun içine atalım.• Üzerini bu sefer ince, ıslak bir pamuk örtüsü ile örtelim.• Kutunun ağzı açık kalacak şekilde oda sıcaklığında tutalım.• Pamuk kuruduğunda tekrar ıslatmaya özen gösterelim.• Yaklaşık 10 – 15 gün boyunca deneyimizin her gün fotoğrafını çekelim ve gözlemlerimizi defterimize yazalım. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevabı Analiz— 10 – 15 gün sonra fasulye tohumlarında nasıl bir değişiklik olmuştur?— Çimlenme olayında gerekli olan şartları sıralayınız.— Yaptığımız deneyi aşağıdaki gibi çevre şartlarını değiştirseydik değişkenler ne olurdu? Tabloyu doldurarak verilen soruları cevaplayınız. Tercih edilen sıcaklık 25 °C yerine, 0 °C olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye donar ve ölürdü. Tercih edilen pamuk ıslak değil de kuru olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye herhangi bir gelişim göstermeyecektir. Tercih edilen kabın kapağı açık değil de kapalı olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye oksijensiz kalacağından dolayı ölür. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 177 Cevabı Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Doğada yaşayan birçok hayvan türü vardır. Peki, bu hayvanların üremesi nasıl gerçekleşiyor? Bu hayvanların hepsi aynı şekilde mi çoğalıyor? Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılıyor mu? Cevap Hayvanların üremesi eşeyli ve eşeysiz üreme olarak ikiye ayrılır. Hayvanların hepsi aynı şekilde üremezler. Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılarlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevabı Benim Güzel Hayvanat Bahçem• Omurgalı hayvanların çoğalma şekli ile bu canlıların yavru bakımı yapıp yapmadıklarını İnternet, dergi, ansiklopedi ve ders kitabımızdan yararlanarak araştıralım.• Araştırma sonuçlarımızı defterimize not alalım. Cevap Omurgalı hayvanların tümü, insanlarda olduğu gibi eşeyli ürerler. Bütün omurgalılarda erkek ve dişi bireyler vardır. Omurgasız hayvanlar da genellikle eşeyli ürerler ve yumurta oluştururlar. Hayvanın türüne göre iç döllenme veya dış döllenme yapabilirler. Birçoğunda erkek ve dişi hayvan farklı bireylerdir. Bazı omurgasızlarda ise cinsiyet ayırımı görülmez. Hem sperm hem yumurta üretebilirler. Genellikle yumurta ile ürer, çok sayıda yavru yapar, yavrularıyla ilgilenmezler. Ancak karınca, bal arısı gibi koloni halinde yaşayan böceklerde larvalar ergin hayvanlar tarafından beslenir. Bu canlılardan bazılarının yavru bakımı vardır bazılarının ise yoktur. • Küçük hayvan oyuncaklarımızı kullanarak bir hayvanat bahçesi yapalım.• Bu canlıların özelliklerini küçük kâğıtlara yazarak belirtelim.• Bu etkinliği arkadaşlarımıza sunduktan sonra sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde hayvanat bahçemizi sergileyelim. Cevap 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183 Cevabı Görsellerde gördüğünüz canlılar, memeli sınıfındandır. Ayı, zürafa, maymun, kedi, kaplan ve fil buna örnektir. Peki, bu canlıların üremesi hakkında bir bilginiz var mı? Kedinin dünyaya gelişini hiç gördünüz mü? Cevap Doğurarak çoğalırlar ve yavru bakımı vardır. Evet, bir kedinin dünyaya gelişini gördüm. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 184 Cevabı Başkalaşım Bazı canlılar dünyaya geldiklerinde ana canlıya benzemez. Bu yavru canlılar, ana canlıya benzeyinceye kadar bazı değişiklikler geçirir. Canlılarda meydana gelen bu değişim başkalaşım olarak adlandırılır. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 185 Cevabı Etkinlik Yapalım Hayvan Besleyelim• Bir hayvanın bakımını üstlenelim Bu hayvan, canlı bir balık, civciv, tavşan, kedi ya da köpek olabilir..• Bu canlının gelişim sürecini fotoğraflayarak rapor hâline getirelim. • Daha sonra bilgisayarda slayt hazırlayalım ve slaytımızı arkadaşlarımıza sunalım. 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevabı Yukarıda geçen olayda bir bitkiden alınan yaprağın o hâle gelmesini sağlayan durum nedir? Bu konudaki tahminlerinizi arkadaşlarınızla tartışınız. Cevap Vejetatif Üremedir. Bitkilerin dal, yaprak ve gövdelerinden alınan parçanın köklendirilerek toprağa dikilmesiyle ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkilerin oluşması şeklinde gerçekleşen üreme şeklidir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevabı Eşeysiz Üreme Bu üreme çeşidinde erkek ve dişi üreme hücreleri görev almaz, yani döllenme yoktur. Tek bir canlının döllenme olmadan kendine benzer yeni canlılar oluşturmasına eşeysiz üreme denir. Eşeysiz üreme çeşitlerini, birlikte inceleyelim. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevabı Vejetatif Üreme• Bir menekşe bitkisinin yaprağını sapı ile birlikte makas ya da bıçak ile keselim Bıçak ya da makas kullanırken dikkatli olunuz..• Kestiğimiz yaprağı, su dolu kabın içine koyalım.• Köklendiğini gördüğümüzde bunu bir saksıya dikelim ve bitkimizi büyütelim.• Bitkiyi büyütme aşamasında hergün aynı saatte fotoğrafını çekelim.• Çektiğimiz fotoğrafları kartona sırasıyla yapıştıralım ve fotoğrafların altına değişimleri yazalım.• Hazırladığımız posteri sınıfta arkadaşlarımıza sunalım. Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında benzerlik ve farklılık var mıdır? Cevap Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında farklılık yoktur. Çünkü “Vejetatif Üreme“de ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkiler oluşur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 170 Cevabı Eşeyli Üreme İki farklı cinsiyete ait üreme hücrelerinin birleşmesiyle yeni canlılar oluşmasına eşeyli üreme denir. Oluşan yeni canlı, ana canlılardan farklı kalıtsal özelliklere sahiptir. Bitkilerde Üreme Bitkilerin dalının, yaprağının veya gövdesinin bir kısmının alınıp köklendirilerek aynı kalıtsal özelliklere sahip yeni bir bitki elde edilmesini öğrendik. Peki, daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettiniz mi? Aldığınız tohumları uygun koşullar altında büyüyüp geliştirdiniz mi? Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında bir fark var mıdır? Cevap Daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettim. Aldığım tohumları uygun koşullar altında büyüttüm. Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında fark yoktur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevabı Çiçekli Bitkilerin Kısımları• Çevremizde gördüğümüz çiçekli bitkileri gözlemleyelim.• En beğendiğimiz çiçeği defterimize çizelim.• Defterimize çizdiğimiz çiçeğin kısımlarının ne olacağını tahmin edelim ve tahminlerimizi defterimize Sizin çizdiğiniz çiçek resimleri ile arkadaşlarınızın çizdiği resimler arasında benzerlik veya farklılık var mıdır? Cevap Evet var ben gül resmini çizerken arkadaşım karanfil resmini çizdi. Tahmin ettiğiniz çiçeğin kısımları ile arkadaşlarınızın tahminlerini karşılaştırınız. Cevap Evet farklılıklar var. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172 Cevabı Benim Çiçek Modelim• İstediğimiz malzemeleri kullanarak bir çiçek modeli tasarlayalım.• Hazırladığımız modelimizi sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde sergileyelim. Analiz Modelimizde kullandığımız malzemeler, çiçeğin hangi yapılarını temsil etmektedir? Cevap Hazırladığımız çiçek modelini, arkadaşlarımızın hazırladığı model ile karşılaştırdığımızda benzer veya farklı yönleri var mıdır? Cevap İki model arasında farklılıklardan daha çok benzerlikler var. Tozlaşma ve Döllenme Yandaki görsel gibi böceklerin çiçekte veya çiçeğin etrafında dolaştığını hiç gördünüz mü? Bu böceklerin bitkilerin üremesine yardımcı olabileceğini hiç düşündünüz mü? Böcekler gibi, cansız varlıkların da bitkilerin üremesinde rolü vardır. Peki, bu cansız varlıklar nelerdir? Cevap Evet arıların çiçeğin etrafında dolaştığını gördüm. evet bitkilerin üremesine yardımcı olacağının farkındayım. Evet vardır. Rüzgâr, su gibi etmenler de polenlerin uçuşup başka yerlere taşınmasını ve üremesini sağlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 173 Cevabı Tohumların Yayılma Yolları Tohumlar, uygun olmayan şartlarda uyku hâlindedir ve çimlenemez. Tohumlar şekil, büyüklük ve renk olarak farklılık gösterirken aynı zamanda canlılığını koruma süresi olarak da değişkendir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevabı Çimlenme Tohumun içinde embriyonun ve besinin bulunduğunu daha önce öğrendik. Embriyo kendisi için uygun şartlar sağlandığında gelişir ve yeni bir bitki oluşturur. Bu olaya çimlenme adı verilir. Çimlenme için gerekli olan şartlar; uygun sıcaklık, su nem ve hava oksijen dır. Fasulye Tohumunun Çimlenmesi• Plastik kutumuzun tabanını ince bir pamuk tabakası ile örtelim.• Fasulye tohumlarımızdan yaklaşık 10 tanesini kutunun içine atalım.• Üzerini bu sefer ince, ıslak bir pamuk örtüsü ile örtelim.• Kutunun ağzı açık kalacak şekilde oda sıcaklığında tutalım.• Pamuk kuruduğunda tekrar ıslatmaya özen gösterelim.• Yaklaşık 10 – 15 gün boyunca deneyimizin her gün fotoğrafını çekelim ve gözlemlerimizi defterimize yazalım. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevabı Analiz— 10 – 15 gün sonra fasulye tohumlarında nasıl bir değişiklik olmuştur?— Çimlenme olayında gerekli olan şartları sıralayınız.— Yaptığımız deneyi aşağıdaki gibi çevre şartlarını değiştirseydik değişkenler ne olurdu? Tabloyu doldurarak verilen soruları cevaplayınız. Tercih edilen sıcaklık 25 °C yerine, 0 °C olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye donar ve ölürdü. Tercih edilen pamuk ıslak değil de kuru olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye herhangi bir gelişim göstermeyecektir. Tercih edilen kabın kapağı açık değil de kapalı olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye oksijensiz kalacağından dolayı ölür. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 177 Cevabı Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Doğada yaşayan birçok hayvan türü vardır. Peki, bu hayvanların üremesi nasıl gerçekleşiyor? Bu hayvanların hepsi aynı şekilde mi çoğalıyor? Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılıyor mu? Cevap Hayvanların üremesi eşeyli ve eşeysiz üreme olarak ikiye ayrılır. Hayvanların hepsi aynı şekilde üremezler. Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılarlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevabı Benim Güzel Hayvanat Bahçem• Omurgalı hayvanların çoğalma şekli ile bu canlıların yavru bakımı yapıp yapmadıklarını İnternet, dergi, ansiklopedi ve ders kitabımızdan yararlanarak araştıralım.• Araştırma sonuçlarımızı defterimize not alalım. Cevap Omurgalı hayvanların tümü, insanlarda olduğu gibi eşeyli ürerler. Bütün omurgalılarda erkek ve dişi bireyler vardır. Omurgasız hayvanlar da genellikle eşeyli ürerler ve yumurta oluştururlar. Hayvanın türüne göre iç döllenme veya dış döllenme yapabilirler. Birçoğunda erkek ve dişi hayvan farklı bireylerdir. Bazı omurgasızlarda ise cinsiyet ayırımı görülmez. Hem sperm hem yumurta üretebilirler. Genellikle yumurta ile ürer, çok sayıda yavru yapar, yavrularıyla ilgilenmezler. Ancak karınca, bal arısı gibi koloni halinde yaşayan böceklerde larvalar ergin hayvanlar tarafından beslenir. Bu canlılardan bazılarının yavru bakımı vardır bazılarının ise yoktur. • Küçük hayvan oyuncaklarımızı kullanarak bir hayvanat bahçesi yapalım.• Bu canlıların özelliklerini küçük kâğıtlara yazarak belirtelim.• Bu etkinliği arkadaşlarımıza sunduktan sonra sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde hayvanat bahçemizi sergileyelim. Cevap 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183 Cevabı Görsellerde gördüğünüz canlılar, memeli sınıfındandır. Ayı, zürafa, maymun, kedi, kaplan ve fil buna örnektir. Peki, bu canlıların üremesi hakkında bir bilginiz var mı? Kedinin dünyaya gelişini hiç gördünüz mü? Cevap Doğurarak çoğalırlar ve yavru bakımı vardır. Evet, bir kedinin dünyaya gelişini gördüm. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 184 Cevabı Başkalaşım Bazı canlılar dünyaya geldiklerinde ana canlıya benzemez. Bu yavru canlılar, ana canlıya benzeyinceye kadar bazı değişiklikler geçirir. Canlılarda meydana gelen bu değişim başkalaşım olarak adlandırılır. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 185 Cevabı Etkinlik Yapalım Hayvan Besleyelim• Bir hayvanın bakımını üstlenelim Bu hayvan, canlı bir balık, civciv, tavşan, kedi ya da köpek olabilir..• Bu canlının gelişim sürecini fotoğraflayarak rapor hâline getirelim. • Daha sonra bilgisayarda slayt hazırlayalım ve slaytımızı arkadaşlarımıza sunalım. 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevabı Yukarıda geçen olayda bir bitkiden alınan yaprağın o hâle gelmesini sağlayan durum nedir? Bu konudaki tahminlerinizi arkadaşlarınızla tartışınız. Cevap Vejetatif Üremedir. Bitkilerin dal, yaprak ve gövdelerinden alınan parçanın köklendirilerek toprağa dikilmesiyle ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkilerin oluşması şeklinde gerçekleşen üreme şeklidir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevabı Eşeysiz Üreme Bu üreme çeşidinde erkek ve dişi üreme hücreleri görev almaz, yani döllenme yoktur. Tek bir canlının döllenme olmadan kendine benzer yeni canlılar oluşturmasına eşeysiz üreme denir. Eşeysiz üreme çeşitlerini, birlikte inceleyelim. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevabı Vejetatif Üreme• Bir menekşe bitkisinin yaprağını sapı ile birlikte makas ya da bıçak ile keselim Bıçak ya da makas kullanırken dikkatli olunuz..• Kestiğimiz yaprağı, su dolu kabın içine koyalım.• Köklendiğini gördüğümüzde bunu bir saksıya dikelim ve bitkimizi büyütelim.• Bitkiyi büyütme aşamasında hergün aynı saatte fotoğrafını çekelim.• Çektiğimiz fotoğrafları kartona sırasıyla yapıştıralım ve fotoğrafların altına değişimleri yazalım.• Hazırladığımız posteri sınıfta arkadaşlarımıza sunalım. Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında benzerlik ve farklılık var mıdır? Cevap Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında farklılık yoktur. Çünkü “Vejetatif Üreme“de ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkiler oluşur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 170 Cevabı Eşeyli Üreme İki farklı cinsiyete ait üreme hücrelerinin birleşmesiyle yeni canlılar oluşmasına eşeyli üreme denir. Oluşan yeni canlı, ana canlılardan farklı kalıtsal özelliklere sahiptir. Bitkilerde Üreme Bitkilerin dalının, yaprağının veya gövdesinin bir kısmının alınıp köklendirilerek aynı kalıtsal özelliklere sahip yeni bir bitki elde edilmesini öğrendik. Peki, daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettiniz mi? Aldığınız tohumları uygun koşullar altında büyüyüp geliştirdiniz mi? Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında bir fark var mıdır? Cevap Daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettim. Aldığım tohumları uygun koşullar altında büyüttüm. Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında fark yoktur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevabı Çiçekli Bitkilerin Kısımları• Çevremizde gördüğümüz çiçekli bitkileri gözlemleyelim.• En beğendiğimiz çiçeği defterimize çizelim.• Defterimize çizdiğimiz çiçeğin kısımlarının ne olacağını tahmin edelim ve tahminlerimizi defterimize Sizin çizdiğiniz çiçek resimleri ile arkadaşlarınızın çizdiği resimler arasında benzerlik veya farklılık var mıdır? Cevap Evet var ben gül resmini çizerken arkadaşım karanfil resmini çizdi. Tahmin ettiğiniz çiçeğin kısımları ile arkadaşlarınızın tahminlerini karşılaştırınız. Cevap Evet farklılıklar var. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172 Cevabı Benim Çiçek Modelim• İstediğimiz malzemeleri kullanarak bir çiçek modeli tasarlayalım.• Hazırladığımız modelimizi sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde sergileyelim. Analiz Modelimizde kullandığımız malzemeler, çiçeğin hangi yapılarını temsil etmektedir? Cevap Hazırladığımız çiçek modelini, arkadaşlarımızın hazırladığı model ile karşılaştırdığımızda benzer veya farklı yönleri var mıdır? Cevap İki model arasında farklılıklardan daha çok benzerlikler var. Tozlaşma ve Döllenme Yandaki görsel gibi böceklerin çiçekte veya çiçeğin etrafında dolaştığını hiç gördünüz mü? Bu böceklerin bitkilerin üremesine yardımcı olabileceğini hiç düşündünüz mü? Böcekler gibi, cansız varlıkların da bitkilerin üremesinde rolü vardır. Peki, bu cansız varlıklar nelerdir? Cevap Evet arıların çiçeğin etrafında dolaştığını gördüm. evet bitkilerin üremesine yardımcı olacağının farkındayım. Evet vardır. Rüzgâr, su gibi etmenler de polenlerin uçuşup başka yerlere taşınmasını ve üremesini sağlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 173 Cevabı Tohumların Yayılma Yolları Tohumlar, uygun olmayan şartlarda uyku hâlindedir ve çimlenemez. Tohumlar şekil, büyüklük ve renk olarak farklılık gösterirken aynı zamanda canlılığını koruma süresi olarak da değişkendir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevabı Çimlenme Tohumun içinde embriyonun ve besinin bulunduğunu daha önce öğrendik. Embriyo kendisi için uygun şartlar sağlandığında gelişir ve yeni bir bitki oluşturur. Bu olaya çimlenme adı verilir. Çimlenme için gerekli olan şartlar; uygun sıcaklık, su nem ve hava oksijen dır. Fasulye Tohumunun Çimlenmesi• Plastik kutumuzun tabanını ince bir pamuk tabakası ile örtelim.• Fasulye tohumlarımızdan yaklaşık 10 tanesini kutunun içine atalım.• Üzerini bu sefer ince, ıslak bir pamuk örtüsü ile örtelim.• Kutunun ağzı açık kalacak şekilde oda sıcaklığında tutalım.• Pamuk kuruduğunda tekrar ıslatmaya özen gösterelim.• Yaklaşık 10 – 15 gün boyunca deneyimizin her gün fotoğrafını çekelim ve gözlemlerimizi defterimize yazalım. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevabı Analiz— 10 – 15 gün sonra fasulye tohumlarında nasıl bir değişiklik olmuştur?— Çimlenme olayında gerekli olan şartları sıralayınız.— Yaptığımız deneyi aşağıdaki gibi çevre şartlarını değiştirseydik değişkenler ne olurdu? Tabloyu doldurarak verilen soruları cevaplayınız. Tercih edilen sıcaklık 25 °C yerine, 0 °C olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye donar ve ölürdü. Tercih edilen pamuk ıslak değil de kuru olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye herhangi bir gelişim göstermeyecektir. Tercih edilen kabın kapağı açık değil de kapalı olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye oksijensiz kalacağından dolayı ölür. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 177 Cevabı Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Doğada yaşayan birçok hayvan türü vardır. Peki, bu hayvanların üremesi nasıl gerçekleşiyor? Bu hayvanların hepsi aynı şekilde mi çoğalıyor? Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılıyor mu? Cevap Hayvanların üremesi eşeyli ve eşeysiz üreme olarak ikiye ayrılır. Hayvanların hepsi aynı şekilde üremezler. Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılarlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevabı Benim Güzel Hayvanat Bahçem• Omurgalı hayvanların çoğalma şekli ile bu canlıların yavru bakımı yapıp yapmadıklarını İnternet, dergi, ansiklopedi ve ders kitabımızdan yararlanarak araştıralım.• Araştırma sonuçlarımızı defterimize not alalım. Cevap Omurgalı hayvanların tümü, insanlarda olduğu gibi eşeyli ürerler. Bütün omurgalılarda erkek ve dişi bireyler vardır. Omurgasız hayvanlar da genellikle eşeyli ürerler ve yumurta oluştururlar. Hayvanın türüne göre iç döllenme veya dış döllenme yapabilirler. Birçoğunda erkek ve dişi hayvan farklı bireylerdir. Bazı omurgasızlarda ise cinsiyet ayırımı görülmez. Hem sperm hem yumurta üretebilirler. Genellikle yumurta ile ürer, çok sayıda yavru yapar, yavrularıyla ilgilenmezler. Ancak karınca, bal arısı gibi koloni halinde yaşayan böceklerde larvalar ergin hayvanlar tarafından beslenir. Bu canlılardan bazılarının yavru bakımı vardır bazılarının ise yoktur. • Küçük hayvan oyuncaklarımızı kullanarak bir hayvanat bahçesi yapalım.• Bu canlıların özelliklerini küçük kâğıtlara yazarak belirtelim.• Bu etkinliği arkadaşlarımıza sunduktan sonra sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde hayvanat bahçemizi sergileyelim. Cevap 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183 Cevabı Görsellerde gördüğünüz canlılar, memeli sınıfındandır. Ayı, zürafa, maymun, kedi, kaplan ve fil buna örnektir. Peki, bu canlıların üremesi hakkında bir bilginiz var mı? Kedinin dünyaya gelişini hiç gördünüz mü? Cevap Doğurarak çoğalırlar ve yavru bakımı vardır. Evet, bir kedinin dünyaya gelişini gördüm. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 184 Cevabı Başkalaşım Bazı canlılar dünyaya geldiklerinde ana canlıya benzemez. Bu yavru canlılar, ana canlıya benzeyinceye kadar bazı değişiklikler geçirir. Canlılarda meydana gelen bu değişim başkalaşım olarak adlandırılır. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 185 Cevabı Etkinlik Yapalım Hayvan Besleyelim• Bir hayvanın bakımını üstlenelim Bu hayvan, canlı bir balık, civciv, tavşan, kedi ya da köpek olabilir..• Bu canlının gelişim sürecini fotoğraflayarak rapor hâline getirelim. • Daha sonra bilgisayarda slayt hazırlayalım ve slaytımızı arkadaşlarımıza sunalım. 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevabı Yukarıda geçen olayda bir bitkiden alınan yaprağın o hâle gelmesini sağlayan durum nedir? Bu konudaki tahminlerinizi arkadaşlarınızla tartışınız. Cevap Vejetatif Üremedir. Bitkilerin dal, yaprak ve gövdelerinden alınan parçanın köklendirilerek toprağa dikilmesiyle ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkilerin oluşması şeklinde gerçekleşen üreme şeklidir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevabı Eşeysiz Üreme Bu üreme çeşidinde erkek ve dişi üreme hücreleri görev almaz, yani döllenme yoktur. Tek bir canlının döllenme olmadan kendine benzer yeni canlılar oluşturmasına eşeysiz üreme denir. Eşeysiz üreme çeşitlerini, birlikte inceleyelim. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevabı Vejetatif Üreme• Bir menekşe bitkisinin yaprağını sapı ile birlikte makas ya da bıçak ile keselim Bıçak ya da makas kullanırken dikkatli olunuz..• Kestiğimiz yaprağı, su dolu kabın içine koyalım.• Köklendiğini gördüğümüzde bunu bir saksıya dikelim ve bitkimizi büyütelim.• Bitkiyi büyütme aşamasında hergün aynı saatte fotoğrafını çekelim.• Çektiğimiz fotoğrafları kartona sırasıyla yapıştıralım ve fotoğrafların altına değişimleri yazalım.• Hazırladığımız posteri sınıfta arkadaşlarımıza sunalım. Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında benzerlik ve farklılık var mıdır? Cevap Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında farklılık yoktur. Çünkü “Vejetatif Üreme“de ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkiler oluşur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 170 Cevabı Eşeyli Üreme İki farklı cinsiyete ait üreme hücrelerinin birleşmesiyle yeni canlılar oluşmasına eşeyli üreme denir. Oluşan yeni canlı, ana canlılardan farklı kalıtsal özelliklere sahiptir. Bitkilerde Üreme Bitkilerin dalının, yaprağının veya gövdesinin bir kısmının alınıp köklendirilerek aynı kalıtsal özelliklere sahip yeni bir bitki elde edilmesini öğrendik. Peki, daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettiniz mi? Aldığınız tohumları uygun koşullar altında büyüyüp geliştirdiniz mi? Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında bir fark var mıdır? Cevap Daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettim. Aldığım tohumları uygun koşullar altında büyüttüm. Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında fark yoktur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevabı Çiçekli Bitkilerin Kısımları• Çevremizde gördüğümüz çiçekli bitkileri gözlemleyelim.• En beğendiğimiz çiçeği defterimize çizelim.• Defterimize çizdiğimiz çiçeğin kısımlarının ne olacağını tahmin edelim ve tahminlerimizi defterimize Sizin çizdiğiniz çiçek resimleri ile arkadaşlarınızın çizdiği resimler arasında benzerlik veya farklılık var mıdır? Cevap Evet var ben gül resmini çizerken arkadaşım karanfil resmini çizdi. Tahmin ettiğiniz çiçeğin kısımları ile arkadaşlarınızın tahminlerini karşılaştırınız. Cevap Evet farklılıklar var. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172 Cevabı Benim Çiçek Modelim• İstediğimiz malzemeleri kullanarak bir çiçek modeli tasarlayalım.• Hazırladığımız modelimizi sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde sergileyelim. Analiz Modelimizde kullandığımız malzemeler, çiçeğin hangi yapılarını temsil etmektedir? Cevap Hazırladığımız çiçek modelini, arkadaşlarımızın hazırladığı model ile karşılaştırdığımızda benzer veya farklı yönleri var mıdır? Cevap İki model arasında farklılıklardan daha çok benzerlikler var. Tozlaşma ve Döllenme Yandaki görsel gibi böceklerin çiçekte veya çiçeğin etrafında dolaştığını hiç gördünüz mü? Bu böceklerin bitkilerin üremesine yardımcı olabileceğini hiç düşündünüz mü? Böcekler gibi, cansız varlıkların da bitkilerin üremesinde rolü vardır. Peki, bu cansız varlıklar nelerdir? Cevap Evet arıların çiçeğin etrafında dolaştığını gördüm. evet bitkilerin üremesine yardımcı olacağının farkındayım. Evet vardır. Rüzgâr, su gibi etmenler de polenlerin uçuşup başka yerlere taşınmasını ve üremesini sağlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 173 Cevabı Tohumların Yayılma Yolları Tohumlar, uygun olmayan şartlarda uyku hâlindedir ve çimlenemez. Tohumlar şekil, büyüklük ve renk olarak farklılık gösterirken aynı zamanda canlılığını koruma süresi olarak da değişkendir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevabı Çimlenme Tohumun içinde embriyonun ve besinin bulunduğunu daha önce öğrendik. Embriyo kendisi için uygun şartlar sağlandığında gelişir ve yeni bir bitki oluşturur. Bu olaya çimlenme adı verilir. Çimlenme için gerekli olan şartlar; uygun sıcaklık, su nem ve hava oksijen dır. Fasulye Tohumunun Çimlenmesi• Plastik kutumuzun tabanını ince bir pamuk tabakası ile örtelim.• Fasulye tohumlarımızdan yaklaşık 10 tanesini kutunun içine atalım.• Üzerini bu sefer ince, ıslak bir pamuk örtüsü ile örtelim.• Kutunun ağzı açık kalacak şekilde oda sıcaklığında tutalım.• Pamuk kuruduğunda tekrar ıslatmaya özen gösterelim.• Yaklaşık 10 – 15 gün boyunca deneyimizin her gün fotoğrafını çekelim ve gözlemlerimizi defterimize yazalım. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevabı Analiz— 10 – 15 gün sonra fasulye tohumlarında nasıl bir değişiklik olmuştur?— Çimlenme olayında gerekli olan şartları sıralayınız.— Yaptığımız deneyi aşağıdaki gibi çevre şartlarını değiştirseydik değişkenler ne olurdu? Tabloyu doldurarak verilen soruları cevaplayınız. Tercih edilen sıcaklık 25 °C yerine, 0 °C olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye donar ve ölürdü. Tercih edilen pamuk ıslak değil de kuru olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye herhangi bir gelişim göstermeyecektir. Tercih edilen kabın kapağı açık değil de kapalı olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye oksijensiz kalacağından dolayı ölür. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 177 Cevabı Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Doğada yaşayan birçok hayvan türü vardır. Peki, bu hayvanların üremesi nasıl gerçekleşiyor? Bu hayvanların hepsi aynı şekilde mi çoğalıyor? Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılıyor mu? Cevap Hayvanların üremesi eşeyli ve eşeysiz üreme olarak ikiye ayrılır. Hayvanların hepsi aynı şekilde üremezler. Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılarlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevabı Benim Güzel Hayvanat Bahçem• Omurgalı hayvanların çoğalma şekli ile bu canlıların yavru bakımı yapıp yapmadıklarını İnternet, dergi, ansiklopedi ve ders kitabımızdan yararlanarak araştıralım.• Araştırma sonuçlarımızı defterimize not alalım. Cevap Omurgalı hayvanların tümü, insanlarda olduğu gibi eşeyli ürerler. Bütün omurgalılarda erkek ve dişi bireyler vardır. Omurgasız hayvanlar da genellikle eşeyli ürerler ve yumurta oluştururlar. Hayvanın türüne göre iç döllenme veya dış döllenme yapabilirler. Birçoğunda erkek ve dişi hayvan farklı bireylerdir. Bazı omurgasızlarda ise cinsiyet ayırımı görülmez. Hem sperm hem yumurta üretebilirler. Genellikle yumurta ile ürer, çok sayıda yavru yapar, yavrularıyla ilgilenmezler. Ancak karınca, bal arısı gibi koloni halinde yaşayan böceklerde larvalar ergin hayvanlar tarafından beslenir. Bu canlılardan bazılarının yavru bakımı vardır bazılarının ise yoktur. • Küçük hayvan oyuncaklarımızı kullanarak bir hayvanat bahçesi yapalım.• Bu canlıların özelliklerini küçük kâğıtlara yazarak belirtelim.• Bu etkinliği arkadaşlarımıza sunduktan sonra sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde hayvanat bahçemizi sergileyelim. Cevap 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183 Cevabı Görsellerde gördüğünüz canlılar, memeli sınıfındandır. Ayı, zürafa, maymun, kedi, kaplan ve fil buna örnektir. Peki, bu canlıların üremesi hakkında bir bilginiz var mı? Kedinin dünyaya gelişini hiç gördünüz mü? Cevap Doğurarak çoğalırlar ve yavru bakımı vardır. Evet, bir kedinin dünyaya gelişini gördüm. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 184 Cevabı Başkalaşım Bazı canlılar dünyaya geldiklerinde ana canlıya benzemez. Bu yavru canlılar, ana canlıya benzeyinceye kadar bazı değişiklikler geçirir. Canlılarda meydana gelen bu değişim başkalaşım olarak adlandırılır. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 185 Cevabı Etkinlik Yapalım Hayvan Besleyelim• Bir hayvanın bakımını üstlenelim Bu hayvan, canlı bir balık, civciv, tavşan, kedi ya da köpek olabilir..• Bu canlının gelişim sürecini fotoğraflayarak rapor hâline getirelim. • Daha sonra bilgisayarda slayt hazırlayalım ve slaytımızı arkadaşlarımıza sunalım. 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Öğrendiklerimizi Uygulayalım Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 186, 187 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Öğrendiklerimizi Uygulayalım Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 186 Cevabı 1. Aşağıdaki çiçeğe ait bazı yapılar numaralandırılmıştır. Buna göre soruları cevaplandırınız. a. Numaralara karşılık gelen isimleri yazınız. b. Hangisi polen üretir? Cevap 3 c. Hangisinde yumurta bulunur? Cevap 4 d. Hangisi çiçeği bitkinin dalına bağlar? Cevap 6 e. Hangisi fotosentez yapar? Cevap 5 f. Hangisi böcekleri çeker? Cevap 2 2. Aşağıda verilen eşeysiz üreme çeşitlerine örnekler veriniz. Cevap Bölünerek Üreme Tomurcuklanarak Üreme Vejetatif Üreme Rejenerasonla Üreme 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 187 Cevabı 3. Aşağıda verilen canlılar ile ilgili sorulan soruları, uygun bir şekilde cevaplayınız. Cevap a. Memeliler Çoğalma şekli ➞ DoğurarakYavru bakımı ➞ Var b. Balıklar Çoğalma şekli ➞ DoğurarakYavru bakımı ➞ Var c. Sürüngenler Çoğalma şekli ➞ Yumurta ileYavru bakımı ➞ Yok d. Kuşlar Çoğalma şekli ➞ Yumurta ileYavru bakımı ➞ Var e. Kurbağalar Çoğalma şekli ➞ Yumurta ileYavru bakımı ➞ Yok 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Öğrendiklerimizi Uygulayalım Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 186, 187 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Öğrendiklerimizi Uygulayalım Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 186 Cevabı 1. Aşağıdaki çiçeğe ait bazı yapılar numaralandırılmıştır. Buna göre soruları cevaplandırınız. a. Numaralara karşılık gelen isimleri yazınız. b. Hangisi polen üretir? Cevap 3 c. Hangisinde yumurta bulunur? Cevap 4 d. Hangisi çiçeği bitkinin dalına bağlar? Cevap 6 e. Hangisi fotosentez yapar? Cevap 5 f. Hangisi böcekleri çeker? Cevap 2 2. Aşağıda verilen eşeysiz üreme çeşitlerine örnekler veriniz. Cevap Bölünerek Üreme Tomurcuklanarak Üreme Vejetatif Üreme Rejenerasonla Üreme 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 187 Cevabı 3. Aşağıda verilen canlılar ile ilgili sorulan soruları, uygun bir şekilde cevaplayınız. Cevap a. Memeliler Çoğalma şekli ➞ DoğurarakYavru bakımı ➞ Var b. Balıklar Çoğalma şekli ➞ DoğurarakYavru bakımı ➞ Var c. Sürüngenler Çoğalma şekli ➞ Yumurta ileYavru bakımı ➞ Yok d. Kuşlar Çoğalma şekli ➞ Yumurta ileYavru bakımı ➞ Var e. Kurbağalar Çoğalma şekli ➞ Yumurta ileYavru bakımı ➞ Yok 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme 6. Ünite Değerlendirme Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 189, 190, 191, 192 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelime 6. Ünite Değerlendirme Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 189 Cevabı A. Aşağıdaki cümlelerde verilen bilgiler doğru ise “ D ”, yanlış ise “ Y ” harfini kutucuk içerisine yazınız. Cevap 1. Erkek üreme organı spermdir. Y2. Yumurta hücresi hareketli, sperm hücresi hareketsizdir. Y3. Döllenmiş yumurtaya zigot denir. D4. Fetüs gelişerek embriyoya dönüşür. Y5. Anne adayları sağlıklı ve stresten uzak yaşamalıdır. D6. Hidra, denizanası, mercan gibi canlılar bölünerek ürer. Y7. Kurbağalar ve kelebekler başkalaşım geçirir. D8. Çiçekte renkli ve güzel kokulu olan kısım, taç yapraktır. D B. Terimlerin başındaki harfleri, ilgili cümlelerin başlarına yazınız. Cevap C. Aşağıdaki cümlelerde verilen noktalı yerleri, kutucuklardaki sözcüklerden uygun olanı ile tamamlayınız Kelimeler uygun ekler alabilir.. tozlaşma,sıcaklık,ışık,başkalaşım,ahtapot,sürüngen,su,balina,kuş,oksijen,çimlenme,yunus,memeli 1. Böcekler….başkalaşım……… Suda yaşayan………balina……….ve………yunus………….gibi canlılarda yavru bakımı Erkek organda oluşan polenlerin dişi organa gelmesine…….tozlaşma……….. Çimlenme için uygun……..sıcaklık…….,…..oksijen………..ve…….su…..gerekirken …….ışık……gerekli Memeli ve …….kuş……yavru bakımı vardır. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 190 Cevabı D. Aşağıdaki çiçeğin kısımlarını, verilen renklere göre boyayınız. Cevap E. Dişi üreme hücresi yumurta ve erkek üreme hücresi spermle ilgili aşağıdaki tabloyu inceleyiniz. Tabloda boş bırakılan yerleri, üreme hücrelerine ilişkin doğru bilgiler ile doldurunuz. Cevap F. Aşağıda verilen hayvanların özelliklerinden uygun olanlara “ ✓ ” işareti koyarak tabloyu doldurunuz. Cevap 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 191 Cevabı G. Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruları cevaplayınız. 1. Aşağıda verilen organ ve yapılardan kaç tanesi, erkek üreme organ ve yapılarına aittir?• Testis• Yumurtalık• Sperm kanalı• Döl yatağı• Penis• VajinaA 2 B 3 C 4 D 5 Cevap B 2. Aşağıda verilen dişi üreme organ ve yapılarından hangisi, zigotun yerleştiği ve geliştiği yerdir?A Döl yatağı B Yumurta kanalı C Yumurtalık D Vajina Cevap A 3. Aşağıda sperm ve yumurtaya ait bazı özellikler verilmiştir. Bunlardan hangisi, her iki hücre için de ortak özelliktir?A Hareketli olmaları B Aynı büyüklükte olmalarıC Çekirdek bulundurmaları D Çok sayıda oluşmaları Cevap C 4. Aşağıdaki tabloda, anne adaylarının dikkat etmesi gereken bazı hususlar doğru ya da yanlış olarak işaretlenmiştir. Buna göre, hangi işaretlemede hata yapılmıştır? Cevap D 5. Yanda bir kelebeğin hayat döngüsü göre I, II ve III yerine, sırasıyla aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır?A Pupa – Larva – Yumurta B Yumurta – Pupa – LarvaC Yumurta – Larva – Pupa D Larva – Pupa – Yumurta Cevap C 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 192 Cevabı 6. • Yavrularını yumurtlayarak dünyaya getirir.• Yavrularına belli bir süre bakar.• Yavrularının gelişimini tamamlaması için kuluçkaya verilen özellikler, hangi canlı gruba aittir?A Memeliler B Kuşlar C Sürüngenler D Kurbağalar Cevap B 7. Aşağıdaki canlılardan hangisi bölünerek çoğalır?A ÖglenaB Deniz yıldızıC Toprak SolucanıD Hidra Cevap A 8. Bitkilerin hayat döngüsünde,I. DöllenmeII. TozlaşmaIII. ÇimlenmeIV. Tohum veya meyve oluşumuBelirtilen olayların gerçekleşme sırası, aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?A II – I – III – IV B III – I – IV – II C I – II – III – IV D II – I – IV – III Cevap D 9. Yandaki görselde verilen canlıda meydana gelen üreme şekli, aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru verilmiştir?A Vejetatif B TomurcuklanarakC Rejenerasyon D Bölünerek Cevap B 10. Yandaki görselde bir arının çiçeğe konduğu görülmektedir. Arı, çiçekli bitkilerde hangi olayın gerçekleşmesine yardımcı olur?A Çimlenme B Tozlaşma C Büyüme D Döllenme Cevap B 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme 6. Ünite Değerlendirme Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 189, 190, 191, 192 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelime 6. Ünite Değerlendirme Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 189 Cevabı A. Aşağıdaki cümlelerde verilen bilgiler doğru ise “ D ”, yanlış ise “ Y ” harfini kutucuk içerisine yazınız. Cevap 1. Erkek üreme organı spermdir. Y2. Yumurta hücresi hareketli, sperm hücresi hareketsizdir. Y3. Döllenmiş yumurtaya zigot denir. D4. Fetüs gelişerek embriyoya dönüşür. Y5. Anne adayları sağlıklı ve stresten uzak yaşamalıdır. D6. Hidra, denizanası, mercan gibi canlılar bölünerek ürer. Y7. Kurbağalar ve kelebekler başkalaşım geçirir. D8. Çiçekte renkli ve güzel kokulu olan kısım, taç yapraktır. D B. Terimlerin başındaki harfleri, ilgili cümlelerin başlarına yazınız. Cevap C. Aşağıdaki cümlelerde verilen noktalı yerleri, kutucuklardaki sözcüklerden uygun olanı ile tamamlayınız Kelimeler uygun ekler alabilir.. tozlaşma,sıcaklık,ışık,başkalaşım,ahtapot,sürüngen,su,balina,kuş,oksijen,çimlenme,yunus,memeli 1. Böcekler….başkalaşım……… Suda yaşayan………balina……….ve………yunus………….gibi canlılarda yavru bakımı Erkek organda oluşan polenlerin dişi organa gelmesine…….tozlaşma……….. Çimlenme için uygun……..sıcaklık…….,…..oksijen………..ve…….su…..gerekirken …….ışık……gerekli Memeli ve …….kuş……yavru bakımı vardır. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 190 Cevabı D. Aşağıdaki çiçeğin kısımlarını, verilen renklere göre boyayınız. Cevap E. Dişi üreme hücresi yumurta ve erkek üreme hücresi spermle ilgili aşağıdaki tabloyu inceleyiniz. Tabloda boş bırakılan yerleri, üreme hücrelerine ilişkin doğru bilgiler ile doldurunuz. Cevap F. Aşağıda verilen hayvanların özelliklerinden uygun olanlara “ ✓ ” işareti koyarak tabloyu doldurunuz. Cevap 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 191 Cevabı G. Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruları cevaplayınız. 1. Aşağıda verilen organ ve yapılardan kaç tanesi, erkek üreme organ ve yapılarına aittir?• Testis• Yumurtalık• Sperm kanalı• Döl yatağı• Penis• VajinaA 2 B 3 C 4 D 5 Cevap B 2. Aşağıda verilen dişi üreme organ ve yapılarından hangisi, zigotun yerleştiği ve geliştiği yerdir?A Döl yatağı B Yumurta kanalı C Yumurtalık D Vajina Cevap A 3. Aşağıda sperm ve yumurtaya ait bazı özellikler verilmiştir. Bunlardan hangisi, her iki hücre için de ortak özelliktir?A Hareketli olmaları B Aynı büyüklükte olmalarıC Çekirdek bulundurmaları D Çok sayıda oluşmaları Cevap C 4. Aşağıdaki tabloda, anne adaylarının dikkat etmesi gereken bazı hususlar doğru ya da yanlış olarak işaretlenmiştir. Buna göre, hangi işaretlemede hata yapılmıştır? Cevap D 5. Yanda bir kelebeğin hayat döngüsü göre I, II ve III yerine, sırasıyla aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır?A Pupa – Larva – Yumurta B Yumurta – Pupa – LarvaC Yumurta – Larva – Pupa D Larva – Pupa – Yumurta Cevap C 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 192 Cevabı 6. • Yavrularını yumurtlayarak dünyaya getirir.• Yavrularına belli bir süre bakar.• Yavrularının gelişimini tamamlaması için kuluçkaya verilen özellikler, hangi canlı gruba aittir?A Memeliler B Kuşlar C Sürüngenler D Kurbağalar Cevap B 7. Aşağıdaki canlılardan hangisi bölünerek çoğalır?A ÖglenaB Deniz yıldızıC Toprak SolucanıD Hidra Cevap A 8. Bitkilerin hayat döngüsünde,I. DöllenmeII. TozlaşmaIII. ÇimlenmeIV. Tohum veya meyve oluşumuBelirtilen olayların gerçekleşme sırası, aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?A II – I – III – IV B III – I – IV – II C I – II – III – IV D II – I – IV – III Cevap D 9. Yandaki görselde verilen canlıda meydana gelen üreme şekli, aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru verilmiştir?A Vejetatif B TomurcuklanarakC Rejenerasyon D Bölünerek Cevap B 10. Yandaki görselde bir arının çiçeğe konduğu görülmektedir. Arı, çiçekli bitkilerde hangi olayın gerçekleşmesine yardımcı olur?A Çimlenme B Tozlaşma C Büyüme D Döllenme Cevap B 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevabı Yukarıda geçen olayda bir bitkiden alınan yaprağın o hâle gelmesini sağlayan durum nedir? Bu konudaki tahminlerinizi arkadaşlarınızla tartışınız. Cevap Vejetatif Üremedir. Bitkilerin dal, yaprak ve gövdelerinden alınan parçanın köklendirilerek toprağa dikilmesiyle ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkilerin oluşması şeklinde gerçekleşen üreme şeklidir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevabı Eşeysiz Üreme Bu üreme çeşidinde erkek ve dişi üreme hücreleri görev almaz, yani döllenme yoktur. Tek bir canlının döllenme olmadan kendine benzer yeni canlılar oluşturmasına eşeysiz üreme denir. Eşeysiz üreme çeşitlerini, birlikte inceleyelim. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevabı Vejetatif Üreme• Bir menekşe bitkisinin yaprağını sapı ile birlikte makas ya da bıçak ile keselim Bıçak ya da makas kullanırken dikkatli olunuz..• Kestiğimiz yaprağı, su dolu kabın içine koyalım.• Köklendiğini gördüğümüzde bunu bir saksıya dikelim ve bitkimizi büyütelim.• Bitkiyi büyütme aşamasında hergün aynı saatte fotoğrafını çekelim.• Çektiğimiz fotoğrafları kartona sırasıyla yapıştıralım ve fotoğrafların altına değişimleri yazalım.• Hazırladığımız posteri sınıfta arkadaşlarımıza sunalım. Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında benzerlik ve farklılık var mıdır? Cevap Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında farklılık yoktur. Çünkü “Vejetatif Üreme“de ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkiler oluşur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 170 Cevabı Eşeyli Üreme İki farklı cinsiyete ait üreme hücrelerinin birleşmesiyle yeni canlılar oluşmasına eşeyli üreme denir. Oluşan yeni canlı, ana canlılardan farklı kalıtsal özelliklere sahiptir. Bitkilerde Üreme Bitkilerin dalının, yaprağının veya gövdesinin bir kısmının alınıp köklendirilerek aynı kalıtsal özelliklere sahip yeni bir bitki elde edilmesini öğrendik. Peki, daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettiniz mi? Aldığınız tohumları uygun koşullar altında büyüyüp geliştirdiniz mi? Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında bir fark var mıdır? Cevap Daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettim. Aldığım tohumları uygun koşullar altında büyüttüm. Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında fark yoktur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevabı Çiçekli Bitkilerin Kısımları• Çevremizde gördüğümüz çiçekli bitkileri gözlemleyelim.• En beğendiğimiz çiçeği defterimize çizelim.• Defterimize çizdiğimiz çiçeğin kısımlarının ne olacağını tahmin edelim ve tahminlerimizi defterimize Sizin çizdiğiniz çiçek resimleri ile arkadaşlarınızın çizdiği resimler arasında benzerlik veya farklılık var mıdır? Cevap Evet var ben gül resmini çizerken arkadaşım karanfil resmini çizdi. Tahmin ettiğiniz çiçeğin kısımları ile arkadaşlarınızın tahminlerini karşılaştırınız. Cevap Evet farklılıklar var. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172 Cevabı Benim Çiçek Modelim• İstediğimiz malzemeleri kullanarak bir çiçek modeli tasarlayalım.• Hazırladığımız modelimizi sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde sergileyelim. Analiz Modelimizde kullandığımız malzemeler, çiçeğin hangi yapılarını temsil etmektedir? Cevap Hazırladığımız çiçek modelini, arkadaşlarımızın hazırladığı model ile karşılaştırdığımızda benzer veya farklı yönleri var mıdır? Cevap İki model arasında farklılıklardan daha çok benzerlikler var. Tozlaşma ve Döllenme Yandaki görsel gibi böceklerin çiçekte veya çiçeğin etrafında dolaştığını hiç gördünüz mü? Bu böceklerin bitkilerin üremesine yardımcı olabileceğini hiç düşündünüz mü? Böcekler gibi, cansız varlıkların da bitkilerin üremesinde rolü vardır. Peki, bu cansız varlıklar nelerdir? Cevap Evet arıların çiçeğin etrafında dolaştığını gördüm. evet bitkilerin üremesine yardımcı olacağının farkındayım. Evet vardır. Rüzgâr, su gibi etmenler de polenlerin uçuşup başka yerlere taşınmasını ve üremesini sağlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 173 Cevabı Tohumların Yayılma Yolları Tohumlar, uygun olmayan şartlarda uyku hâlindedir ve çimlenemez. Tohumlar şekil, büyüklük ve renk olarak farklılık gösterirken aynı zamanda canlılığını koruma süresi olarak da değişkendir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevabı Çimlenme Tohumun içinde embriyonun ve besinin bulunduğunu daha önce öğrendik. Embriyo kendisi için uygun şartlar sağlandığında gelişir ve yeni bir bitki oluşturur. Bu olaya çimlenme adı verilir. Çimlenme için gerekli olan şartlar; uygun sıcaklık, su nem ve hava oksijen dır. Fasulye Tohumunun Çimlenmesi• Plastik kutumuzun tabanını ince bir pamuk tabakası ile örtelim.• Fasulye tohumlarımızdan yaklaşık 10 tanesini kutunun içine atalım.• Üzerini bu sefer ince, ıslak bir pamuk örtüsü ile örtelim.• Kutunun ağzı açık kalacak şekilde oda sıcaklığında tutalım.• Pamuk kuruduğunda tekrar ıslatmaya özen gösterelim.• Yaklaşık 10 – 15 gün boyunca deneyimizin her gün fotoğrafını çekelim ve gözlemlerimizi defterimize yazalım. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevabı Analiz— 10 – 15 gün sonra fasulye tohumlarında nasıl bir değişiklik olmuştur?— Çimlenme olayında gerekli olan şartları sıralayınız.— Yaptığımız deneyi aşağıdaki gibi çevre şartlarını değiştirseydik değişkenler ne olurdu? Tabloyu doldurarak verilen soruları cevaplayınız. Tercih edilen sıcaklık 25 °C yerine, 0 °C olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye donar ve ölürdü. Tercih edilen pamuk ıslak değil de kuru olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye herhangi bir gelişim göstermeyecektir. Tercih edilen kabın kapağı açık değil de kapalı olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye oksijensiz kalacağından dolayı ölür. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 177 Cevabı Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Doğada yaşayan birçok hayvan türü vardır. Peki, bu hayvanların üremesi nasıl gerçekleşiyor? Bu hayvanların hepsi aynı şekilde mi çoğalıyor? Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılıyor mu? Cevap Hayvanların üremesi eşeyli ve eşeysiz üreme olarak ikiye ayrılır. Hayvanların hepsi aynı şekilde üremezler. Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılarlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevabı Benim Güzel Hayvanat Bahçem• Omurgalı hayvanların çoğalma şekli ile bu canlıların yavru bakımı yapıp yapmadıklarını İnternet, dergi, ansiklopedi ve ders kitabımızdan yararlanarak araştıralım.• Araştırma sonuçlarımızı defterimize not alalım. Cevap Omurgalı hayvanların tümü, insanlarda olduğu gibi eşeyli ürerler. Bütün omurgalılarda erkek ve dişi bireyler vardır. Omurgasız hayvanlar da genellikle eşeyli ürerler ve yumurta oluştururlar. Hayvanın türüne göre iç döllenme veya dış döllenme yapabilirler. Birçoğunda erkek ve dişi hayvan farklı bireylerdir. Bazı omurgasızlarda ise cinsiyet ayırımı görülmez. Hem sperm hem yumurta üretebilirler. Genellikle yumurta ile ürer, çok sayıda yavru yapar, yavrularıyla ilgilenmezler. Ancak karınca, bal arısı gibi koloni halinde yaşayan böceklerde larvalar ergin hayvanlar tarafından beslenir. Bu canlılardan bazılarının yavru bakımı vardır bazılarının ise yoktur. • Küçük hayvan oyuncaklarımızı kullanarak bir hayvanat bahçesi yapalım.• Bu canlıların özelliklerini küçük kâğıtlara yazarak belirtelim.• Bu etkinliği arkadaşlarımıza sunduktan sonra sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde hayvanat bahçemizi sergileyelim. Cevap 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183 Cevabı Görsellerde gördüğünüz canlılar, memeli sınıfındandır. Ayı, zürafa, maymun, kedi, kaplan ve fil buna örnektir. Peki, bu canlıların üremesi hakkında bir bilginiz var mı? Kedinin dünyaya gelişini hiç gördünüz mü? Cevap Doğurarak çoğalırlar ve yavru bakımı vardır. Evet, bir kedinin dünyaya gelişini gördüm. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 184 Cevabı Başkalaşım Bazı canlılar dünyaya geldiklerinde ana canlıya benzemez. Bu yavru canlılar, ana canlıya benzeyinceye kadar bazı değişiklikler geçirir. Canlılarda meydana gelen bu değişim başkalaşım olarak adlandırılır. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 185 Cevabı Etkinlik Yapalım Hayvan Besleyelim• Bir hayvanın bakımını üstlenelim Bu hayvan, canlı bir balık, civciv, tavşan, kedi ya da köpek olabilir..• Bu canlının gelişim sürecini fotoğraflayarak rapor hâline getirelim. • Daha sonra bilgisayarda slayt hazırlayalım ve slaytımızı arkadaşlarımıza sunalım. 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevabı Yukarıda geçen olayda bir bitkiden alınan yaprağın o hâle gelmesini sağlayan durum nedir? Bu konudaki tahminlerinizi arkadaşlarınızla tartışınız. Cevap Vejetatif Üremedir. Bitkilerin dal, yaprak ve gövdelerinden alınan parçanın köklendirilerek toprağa dikilmesiyle ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkilerin oluşması şeklinde gerçekleşen üreme şeklidir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevabı Eşeysiz Üreme Bu üreme çeşidinde erkek ve dişi üreme hücreleri görev almaz, yani döllenme yoktur. Tek bir canlının döllenme olmadan kendine benzer yeni canlılar oluşturmasına eşeysiz üreme denir. Eşeysiz üreme çeşitlerini, birlikte inceleyelim. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevabı Vejetatif Üreme• Bir menekşe bitkisinin yaprağını sapı ile birlikte makas ya da bıçak ile keselim Bıçak ya da makas kullanırken dikkatli olunuz..• Kestiğimiz yaprağı, su dolu kabın içine koyalım.• Köklendiğini gördüğümüzde bunu bir saksıya dikelim ve bitkimizi büyütelim.• Bitkiyi büyütme aşamasında hergün aynı saatte fotoğrafını çekelim.• Çektiğimiz fotoğrafları kartona sırasıyla yapıştıralım ve fotoğrafların altına değişimleri yazalım.• Hazırladığımız posteri sınıfta arkadaşlarımıza sunalım. Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında benzerlik ve farklılık var mıdır? Cevap Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında farklılık yoktur. Çünkü “Vejetatif Üreme“de ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkiler oluşur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 170 Cevabı Eşeyli Üreme İki farklı cinsiyete ait üreme hücrelerinin birleşmesiyle yeni canlılar oluşmasına eşeyli üreme denir. Oluşan yeni canlı, ana canlılardan farklı kalıtsal özelliklere sahiptir. Bitkilerde Üreme Bitkilerin dalının, yaprağının veya gövdesinin bir kısmının alınıp köklendirilerek aynı kalıtsal özelliklere sahip yeni bir bitki elde edilmesini öğrendik. Peki, daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettiniz mi? Aldığınız tohumları uygun koşullar altında büyüyüp geliştirdiniz mi? Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında bir fark var mıdır? Cevap Daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettim. Aldığım tohumları uygun koşullar altında büyüttüm. Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında fark yoktur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevabı Çiçekli Bitkilerin Kısımları• Çevremizde gördüğümüz çiçekli bitkileri gözlemleyelim.• En beğendiğimiz çiçeği defterimize çizelim.• Defterimize çizdiğimiz çiçeğin kısımlarının ne olacağını tahmin edelim ve tahminlerimizi defterimize Sizin çizdiğiniz çiçek resimleri ile arkadaşlarınızın çizdiği resimler arasında benzerlik veya farklılık var mıdır? Cevap Evet var ben gül resmini çizerken arkadaşım karanfil resmini çizdi. Tahmin ettiğiniz çiçeğin kısımları ile arkadaşlarınızın tahminlerini karşılaştırınız. Cevap Evet farklılıklar var. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172 Cevabı Benim Çiçek Modelim• İstediğimiz malzemeleri kullanarak bir çiçek modeli tasarlayalım.• Hazırladığımız modelimizi sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde sergileyelim. Analiz Modelimizde kullandığımız malzemeler, çiçeğin hangi yapılarını temsil etmektedir? Cevap Hazırladığımız çiçek modelini, arkadaşlarımızın hazırladığı model ile karşılaştırdığımızda benzer veya farklı yönleri var mıdır? Cevap İki model arasında farklılıklardan daha çok benzerlikler var. Tozlaşma ve Döllenme Yandaki görsel gibi böceklerin çiçekte veya çiçeğin etrafında dolaştığını hiç gördünüz mü? Bu böceklerin bitkilerin üremesine yardımcı olabileceğini hiç düşündünüz mü? Böcekler gibi, cansız varlıkların da bitkilerin üremesinde rolü vardır. Peki, bu cansız varlıklar nelerdir? Cevap Evet arıların çiçeğin etrafında dolaştığını gördüm. evet bitkilerin üremesine yardımcı olacağının farkındayım. Evet vardır. Rüzgâr, su gibi etmenler de polenlerin uçuşup başka yerlere taşınmasını ve üremesini sağlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 173 Cevabı Tohumların Yayılma Yolları Tohumlar, uygun olmayan şartlarda uyku hâlindedir ve çimlenemez. Tohumlar şekil, büyüklük ve renk olarak farklılık gösterirken aynı zamanda canlılığını koruma süresi olarak da değişkendir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevabı Çimlenme Tohumun içinde embriyonun ve besinin bulunduğunu daha önce öğrendik. Embriyo kendisi için uygun şartlar sağlandığında gelişir ve yeni bir bitki oluşturur. Bu olaya çimlenme adı verilir. Çimlenme için gerekli olan şartlar; uygun sıcaklık, su nem ve hava oksijen dır. Fasulye Tohumunun Çimlenmesi• Plastik kutumuzun tabanını ince bir pamuk tabakası ile örtelim.• Fasulye tohumlarımızdan yaklaşık 10 tanesini kutunun içine atalım.• Üzerini bu sefer ince, ıslak bir pamuk örtüsü ile örtelim.• Kutunun ağzı açık kalacak şekilde oda sıcaklığında tutalım.• Pamuk kuruduğunda tekrar ıslatmaya özen gösterelim.• Yaklaşık 10 – 15 gün boyunca deneyimizin her gün fotoğrafını çekelim ve gözlemlerimizi defterimize yazalım. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevabı Analiz— 10 – 15 gün sonra fasulye tohumlarında nasıl bir değişiklik olmuştur?— Çimlenme olayında gerekli olan şartları sıralayınız.— Yaptığımız deneyi aşağıdaki gibi çevre şartlarını değiştirseydik değişkenler ne olurdu? Tabloyu doldurarak verilen soruları cevaplayınız. Tercih edilen sıcaklık 25 °C yerine, 0 °C olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye donar ve ölürdü. Tercih edilen pamuk ıslak değil de kuru olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye herhangi bir gelişim göstermeyecektir. Tercih edilen kabın kapağı açık değil de kapalı olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye oksijensiz kalacağından dolayı ölür. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 177 Cevabı Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Doğada yaşayan birçok hayvan türü vardır. Peki, bu hayvanların üremesi nasıl gerçekleşiyor? Bu hayvanların hepsi aynı şekilde mi çoğalıyor? Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılıyor mu? Cevap Hayvanların üremesi eşeyli ve eşeysiz üreme olarak ikiye ayrılır. Hayvanların hepsi aynı şekilde üremezler. Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılarlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevabı Benim Güzel Hayvanat Bahçem• Omurgalı hayvanların çoğalma şekli ile bu canlıların yavru bakımı yapıp yapmadıklarını İnternet, dergi, ansiklopedi ve ders kitabımızdan yararlanarak araştıralım.• Araştırma sonuçlarımızı defterimize not alalım. Cevap Omurgalı hayvanların tümü, insanlarda olduğu gibi eşeyli ürerler. Bütün omurgalılarda erkek ve dişi bireyler vardır. Omurgasız hayvanlar da genellikle eşeyli ürerler ve yumurta oluştururlar. Hayvanın türüne göre iç döllenme veya dış döllenme yapabilirler. Birçoğunda erkek ve dişi hayvan farklı bireylerdir. Bazı omurgasızlarda ise cinsiyet ayırımı görülmez. Hem sperm hem yumurta üretebilirler. Genellikle yumurta ile ürer, çok sayıda yavru yapar, yavrularıyla ilgilenmezler. Ancak karınca, bal arısı gibi koloni halinde yaşayan böceklerde larvalar ergin hayvanlar tarafından beslenir. Bu canlılardan bazılarının yavru bakımı vardır bazılarının ise yoktur. • Küçük hayvan oyuncaklarımızı kullanarak bir hayvanat bahçesi yapalım.• Bu canlıların özelliklerini küçük kâğıtlara yazarak belirtelim.• Bu etkinliği arkadaşlarımıza sunduktan sonra sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde hayvanat bahçemizi sergileyelim. Cevap 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183 Cevabı Görsellerde gördüğünüz canlılar, memeli sınıfındandır. Ayı, zürafa, maymun, kedi, kaplan ve fil buna örnektir. Peki, bu canlıların üremesi hakkında bir bilginiz var mı? Kedinin dünyaya gelişini hiç gördünüz mü? Cevap Doğurarak çoğalırlar ve yavru bakımı vardır. Evet, bir kedinin dünyaya gelişini gördüm. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 184 Cevabı Başkalaşım Bazı canlılar dünyaya geldiklerinde ana canlıya benzemez. Bu yavru canlılar, ana canlıya benzeyinceye kadar bazı değişiklikler geçirir. Canlılarda meydana gelen bu değişim başkalaşım olarak adlandırılır. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 185 Cevabı Etkinlik Yapalım Hayvan Besleyelim• Bir hayvanın bakımını üstlenelim Bu hayvan, canlı bir balık, civciv, tavşan, kedi ya da köpek olabilir..• Bu canlının gelişim sürecini fotoğraflayarak rapor hâline getirelim. • Daha sonra bilgisayarda slayt hazırlayalım ve slaytımızı arkadaşlarımıza sunalım. 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevabı Yukarıda geçen olayda bir bitkiden alınan yaprağın o hâle gelmesini sağlayan durum nedir? Bu konudaki tahminlerinizi arkadaşlarınızla tartışınız. Cevap Vejetatif Üremedir. Bitkilerin dal, yaprak ve gövdelerinden alınan parçanın köklendirilerek toprağa dikilmesiyle ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkilerin oluşması şeklinde gerçekleşen üreme şeklidir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevabı Eşeysiz Üreme Bu üreme çeşidinde erkek ve dişi üreme hücreleri görev almaz, yani döllenme yoktur. Tek bir canlının döllenme olmadan kendine benzer yeni canlılar oluşturmasına eşeysiz üreme denir. Eşeysiz üreme çeşitlerini, birlikte inceleyelim. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevabı Vejetatif Üreme• Bir menekşe bitkisinin yaprağını sapı ile birlikte makas ya da bıçak ile keselim Bıçak ya da makas kullanırken dikkatli olunuz..• Kestiğimiz yaprağı, su dolu kabın içine koyalım.• Köklendiğini gördüğümüzde bunu bir saksıya dikelim ve bitkimizi büyütelim.• Bitkiyi büyütme aşamasında hergün aynı saatte fotoğrafını çekelim.• Çektiğimiz fotoğrafları kartona sırasıyla yapıştıralım ve fotoğrafların altına değişimleri yazalım.• Hazırladığımız posteri sınıfta arkadaşlarımıza sunalım. Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında benzerlik ve farklılık var mıdır? Cevap Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında farklılık yoktur. Çünkü “Vejetatif Üreme“de ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkiler oluşur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 170 Cevabı Eşeyli Üreme İki farklı cinsiyete ait üreme hücrelerinin birleşmesiyle yeni canlılar oluşmasına eşeyli üreme denir. Oluşan yeni canlı, ana canlılardan farklı kalıtsal özelliklere sahiptir. Bitkilerde Üreme Bitkilerin dalının, yaprağının veya gövdesinin bir kısmının alınıp köklendirilerek aynı kalıtsal özelliklere sahip yeni bir bitki elde edilmesini öğrendik. Peki, daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettiniz mi? Aldığınız tohumları uygun koşullar altında büyüyüp geliştirdiniz mi? Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında bir fark var mıdır? Cevap Daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettim. Aldığım tohumları uygun koşullar altında büyüttüm. Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında fark yoktur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevabı Çiçekli Bitkilerin Kısımları• Çevremizde gördüğümüz çiçekli bitkileri gözlemleyelim.• En beğendiğimiz çiçeği defterimize çizelim.• Defterimize çizdiğimiz çiçeğin kısımlarının ne olacağını tahmin edelim ve tahminlerimizi defterimize Sizin çizdiğiniz çiçek resimleri ile arkadaşlarınızın çizdiği resimler arasında benzerlik veya farklılık var mıdır? Cevap Evet var ben gül resmini çizerken arkadaşım karanfil resmini çizdi. Tahmin ettiğiniz çiçeğin kısımları ile arkadaşlarınızın tahminlerini karşılaştırınız. Cevap Evet farklılıklar var. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172 Cevabı Benim Çiçek Modelim• İstediğimiz malzemeleri kullanarak bir çiçek modeli tasarlayalım.• Hazırladığımız modelimizi sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde sergileyelim. Analiz Modelimizde kullandığımız malzemeler, çiçeğin hangi yapılarını temsil etmektedir? Cevap Hazırladığımız çiçek modelini, arkadaşlarımızın hazırladığı model ile karşılaştırdığımızda benzer veya farklı yönleri var mıdır? Cevap İki model arasında farklılıklardan daha çok benzerlikler var. Tozlaşma ve Döllenme Yandaki görsel gibi böceklerin çiçekte veya çiçeğin etrafında dolaştığını hiç gördünüz mü? Bu böceklerin bitkilerin üremesine yardımcı olabileceğini hiç düşündünüz mü? Böcekler gibi, cansız varlıkların da bitkilerin üremesinde rolü vardır. Peki, bu cansız varlıklar nelerdir? Cevap Evet arıların çiçeğin etrafında dolaştığını gördüm. evet bitkilerin üremesine yardımcı olacağının farkındayım. Evet vardır. Rüzgâr, su gibi etmenler de polenlerin uçuşup başka yerlere taşınmasını ve üremesini sağlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 173 Cevabı Tohumların Yayılma Yolları Tohumlar, uygun olmayan şartlarda uyku hâlindedir ve çimlenemez. Tohumlar şekil, büyüklük ve renk olarak farklılık gösterirken aynı zamanda canlılığını koruma süresi olarak da değişkendir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevabı Çimlenme Tohumun içinde embriyonun ve besinin bulunduğunu daha önce öğrendik. Embriyo kendisi için uygun şartlar sağlandığında gelişir ve yeni bir bitki oluşturur. Bu olaya çimlenme adı verilir. Çimlenme için gerekli olan şartlar; uygun sıcaklık, su nem ve hava oksijen dır. Fasulye Tohumunun Çimlenmesi• Plastik kutumuzun tabanını ince bir pamuk tabakası ile örtelim.• Fasulye tohumlarımızdan yaklaşık 10 tanesini kutunun içine atalım.• Üzerini bu sefer ince, ıslak bir pamuk örtüsü ile örtelim.• Kutunun ağzı açık kalacak şekilde oda sıcaklığında tutalım.• Pamuk kuruduğunda tekrar ıslatmaya özen gösterelim.• Yaklaşık 10 – 15 gün boyunca deneyimizin her gün fotoğrafını çekelim ve gözlemlerimizi defterimize yazalım. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevabı Analiz— 10 – 15 gün sonra fasulye tohumlarında nasıl bir değişiklik olmuştur?— Çimlenme olayında gerekli olan şartları sıralayınız.— Yaptığımız deneyi aşağıdaki gibi çevre şartlarını değiştirseydik değişkenler ne olurdu? Tabloyu doldurarak verilen soruları cevaplayınız. Tercih edilen sıcaklık 25 °C yerine, 0 °C olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye donar ve ölürdü. Tercih edilen pamuk ıslak değil de kuru olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye herhangi bir gelişim göstermeyecektir. Tercih edilen kabın kapağı açık değil de kapalı olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye oksijensiz kalacağından dolayı ölür. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 177 Cevabı Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Doğada yaşayan birçok hayvan türü vardır. Peki, bu hayvanların üremesi nasıl gerçekleşiyor? Bu hayvanların hepsi aynı şekilde mi çoğalıyor? Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılıyor mu? Cevap Hayvanların üremesi eşeyli ve eşeysiz üreme olarak ikiye ayrılır. Hayvanların hepsi aynı şekilde üremezler. Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılarlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevabı Benim Güzel Hayvanat Bahçem• Omurgalı hayvanların çoğalma şekli ile bu canlıların yavru bakımı yapıp yapmadıklarını İnternet, dergi, ansiklopedi ve ders kitabımızdan yararlanarak araştıralım.• Araştırma sonuçlarımızı defterimize not alalım. Cevap Omurgalı hayvanların tümü, insanlarda olduğu gibi eşeyli ürerler. Bütün omurgalılarda erkek ve dişi bireyler vardır. Omurgasız hayvanlar da genellikle eşeyli ürerler ve yumurta oluştururlar. Hayvanın türüne göre iç döllenme veya dış döllenme yapabilirler. Birçoğunda erkek ve dişi hayvan farklı bireylerdir. Bazı omurgasızlarda ise cinsiyet ayırımı görülmez. Hem sperm hem yumurta üretebilirler. Genellikle yumurta ile ürer, çok sayıda yavru yapar, yavrularıyla ilgilenmezler. Ancak karınca, bal arısı gibi koloni halinde yaşayan böceklerde larvalar ergin hayvanlar tarafından beslenir. Bu canlılardan bazılarının yavru bakımı vardır bazılarının ise yoktur. • Küçük hayvan oyuncaklarımızı kullanarak bir hayvanat bahçesi yapalım.• Bu canlıların özelliklerini küçük kâğıtlara yazarak belirtelim.• Bu etkinliği arkadaşlarımıza sunduktan sonra sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde hayvanat bahçemizi sergileyelim. Cevap 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183 Cevabı Görsellerde gördüğünüz canlılar, memeli sınıfındandır. Ayı, zürafa, maymun, kedi, kaplan ve fil buna örnektir. Peki, bu canlıların üremesi hakkında bir bilginiz var mı? Kedinin dünyaya gelişini hiç gördünüz mü? Cevap Doğurarak çoğalırlar ve yavru bakımı vardır. Evet, bir kedinin dünyaya gelişini gördüm. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 184 Cevabı Başkalaşım Bazı canlılar dünyaya geldiklerinde ana canlıya benzemez. Bu yavru canlılar, ana canlıya benzeyinceye kadar bazı değişiklikler geçirir. Canlılarda meydana gelen bu değişim başkalaşım olarak adlandırılır. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 185 Cevabı Etkinlik Yapalım Hayvan Besleyelim• Bir hayvanın bakımını üstlenelim Bu hayvan, canlı bir balık, civciv, tavşan, kedi ya da köpek olabilir..• Bu canlının gelişim sürecini fotoğraflayarak rapor hâline getirelim. • Daha sonra bilgisayarda slayt hazırlayalım ve slaytımızı arkadaşlarımıza sunalım. 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevabı Yukarıda geçen olayda bir bitkiden alınan yaprağın o hâle gelmesini sağlayan durum nedir? Bu konudaki tahminlerinizi arkadaşlarınızla tartışınız. Cevap Vejetatif Üremedir. Bitkilerin dal, yaprak ve gövdelerinden alınan parçanın köklendirilerek toprağa dikilmesiyle ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkilerin oluşması şeklinde gerçekleşen üreme şeklidir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevabı Eşeysiz Üreme Bu üreme çeşidinde erkek ve dişi üreme hücreleri görev almaz, yani döllenme yoktur. Tek bir canlının döllenme olmadan kendine benzer yeni canlılar oluşturmasına eşeysiz üreme denir. Eşeysiz üreme çeşitlerini, birlikte inceleyelim. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevabı Vejetatif Üreme• Bir menekşe bitkisinin yaprağını sapı ile birlikte makas ya da bıçak ile keselim Bıçak ya da makas kullanırken dikkatli olunuz..• Kestiğimiz yaprağı, su dolu kabın içine koyalım.• Köklendiğini gördüğümüzde bunu bir saksıya dikelim ve bitkimizi büyütelim.• Bitkiyi büyütme aşamasında hergün aynı saatte fotoğrafını çekelim.• Çektiğimiz fotoğrafları kartona sırasıyla yapıştıralım ve fotoğrafların altına değişimleri yazalım.• Hazırladığımız posteri sınıfta arkadaşlarımıza sunalım. Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında benzerlik ve farklılık var mıdır? Cevap Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında farklılık yoktur. Çünkü “Vejetatif Üreme“de ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkiler oluşur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 170 Cevabı Eşeyli Üreme İki farklı cinsiyete ait üreme hücrelerinin birleşmesiyle yeni canlılar oluşmasına eşeyli üreme denir. Oluşan yeni canlı, ana canlılardan farklı kalıtsal özelliklere sahiptir. Bitkilerde Üreme Bitkilerin dalının, yaprağının veya gövdesinin bir kısmının alınıp köklendirilerek aynı kalıtsal özelliklere sahip yeni bir bitki elde edilmesini öğrendik. Peki, daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettiniz mi? Aldığınız tohumları uygun koşullar altında büyüyüp geliştirdiniz mi? Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında bir fark var mıdır? Cevap Daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettim. Aldığım tohumları uygun koşullar altında büyüttüm. Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında fark yoktur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevabı Çiçekli Bitkilerin Kısımları• Çevremizde gördüğümüz çiçekli bitkileri gözlemleyelim.• En beğendiğimiz çiçeği defterimize çizelim.• Defterimize çizdiğimiz çiçeğin kısımlarının ne olacağını tahmin edelim ve tahminlerimizi defterimize Sizin çizdiğiniz çiçek resimleri ile arkadaşlarınızın çizdiği resimler arasında benzerlik veya farklılık var mıdır? Cevap Evet var ben gül resmini çizerken arkadaşım karanfil resmini çizdi. Tahmin ettiğiniz çiçeğin kısımları ile arkadaşlarınızın tahminlerini karşılaştırınız. Cevap Evet farklılıklar var. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172 Cevabı Benim Çiçek Modelim• İstediğimiz malzemeleri kullanarak bir çiçek modeli tasarlayalım.• Hazırladığımız modelimizi sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde sergileyelim. Analiz Modelimizde kullandığımız malzemeler, çiçeğin hangi yapılarını temsil etmektedir? Cevap Hazırladığımız çiçek modelini, arkadaşlarımızın hazırladığı model ile karşılaştırdığımızda benzer veya farklı yönleri var mıdır? Cevap İki model arasında farklılıklardan daha çok benzerlikler var. Tozlaşma ve Döllenme Yandaki görsel gibi böceklerin çiçekte veya çiçeğin etrafında dolaştığını hiç gördünüz mü? Bu böceklerin bitkilerin üremesine yardımcı olabileceğini hiç düşündünüz mü? Böcekler gibi, cansız varlıkların da bitkilerin üremesinde rolü vardır. Peki, bu cansız varlıklar nelerdir? Cevap Evet arıların çiçeğin etrafında dolaştığını gördüm. evet bitkilerin üremesine yardımcı olacağının farkındayım. Evet vardır. Rüzgâr, su gibi etmenler de polenlerin uçuşup başka yerlere taşınmasını ve üremesini sağlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 173 Cevabı Tohumların Yayılma Yolları Tohumlar, uygun olmayan şartlarda uyku hâlindedir ve çimlenemez. Tohumlar şekil, büyüklük ve renk olarak farklılık gösterirken aynı zamanda canlılığını koruma süresi olarak da değişkendir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevabı Çimlenme Tohumun içinde embriyonun ve besinin bulunduğunu daha önce öğrendik. Embriyo kendisi için uygun şartlar sağlandığında gelişir ve yeni bir bitki oluşturur. Bu olaya çimlenme adı verilir. Çimlenme için gerekli olan şartlar; uygun sıcaklık, su nem ve hava oksijen dır. Fasulye Tohumunun Çimlenmesi• Plastik kutumuzun tabanını ince bir pamuk tabakası ile örtelim.• Fasulye tohumlarımızdan yaklaşık 10 tanesini kutunun içine atalım.• Üzerini bu sefer ince, ıslak bir pamuk örtüsü ile örtelim.• Kutunun ağzı açık kalacak şekilde oda sıcaklığında tutalım.• Pamuk kuruduğunda tekrar ıslatmaya özen gösterelim.• Yaklaşık 10 – 15 gün boyunca deneyimizin her gün fotoğrafını çekelim ve gözlemlerimizi defterimize yazalım. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevabı Analiz— 10 – 15 gün sonra fasulye tohumlarında nasıl bir değişiklik olmuştur?— Çimlenme olayında gerekli olan şartları sıralayınız.— Yaptığımız deneyi aşağıdaki gibi çevre şartlarını değiştirseydik değişkenler ne olurdu? Tabloyu doldurarak verilen soruları cevaplayınız. Tercih edilen sıcaklık 25 °C yerine, 0 °C olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye donar ve ölürdü. Tercih edilen pamuk ıslak değil de kuru olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye herhangi bir gelişim göstermeyecektir. Tercih edilen kabın kapağı açık değil de kapalı olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye oksijensiz kalacağından dolayı ölür. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 177 Cevabı Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Doğada yaşayan birçok hayvan türü vardır. Peki, bu hayvanların üremesi nasıl gerçekleşiyor? Bu hayvanların hepsi aynı şekilde mi çoğalıyor? Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılıyor mu? Cevap Hayvanların üremesi eşeyli ve eşeysiz üreme olarak ikiye ayrılır. Hayvanların hepsi aynı şekilde üremezler. Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılarlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevabı Benim Güzel Hayvanat Bahçem• Omurgalı hayvanların çoğalma şekli ile bu canlıların yavru bakımı yapıp yapmadıklarını İnternet, dergi, ansiklopedi ve ders kitabımızdan yararlanarak araştıralım.• Araştırma sonuçlarımızı defterimize not alalım. Cevap Omurgalı hayvanların tümü, insanlarda olduğu gibi eşeyli ürerler. Bütün omurgalılarda erkek ve dişi bireyler vardır. Omurgasız hayvanlar da genellikle eşeyli ürerler ve yumurta oluştururlar. Hayvanın türüne göre iç döllenme veya dış döllenme yapabilirler. Birçoğunda erkek ve dişi hayvan farklı bireylerdir. Bazı omurgasızlarda ise cinsiyet ayırımı görülmez. Hem sperm hem yumurta üretebilirler. Genellikle yumurta ile ürer, çok sayıda yavru yapar, yavrularıyla ilgilenmezler. Ancak karınca, bal arısı gibi koloni halinde yaşayan böceklerde larvalar ergin hayvanlar tarafından beslenir. Bu canlılardan bazılarının yavru bakımı vardır bazılarının ise yoktur. • Küçük hayvan oyuncaklarımızı kullanarak bir hayvanat bahçesi yapalım.• Bu canlıların özelliklerini küçük kâğıtlara yazarak belirtelim.• Bu etkinliği arkadaşlarımıza sunduktan sonra sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde hayvanat bahçemizi sergileyelim. Cevap 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183 Cevabı Görsellerde gördüğünüz canlılar, memeli sınıfındandır. Ayı, zürafa, maymun, kedi, kaplan ve fil buna örnektir. Peki, bu canlıların üremesi hakkında bir bilginiz var mı? Kedinin dünyaya gelişini hiç gördünüz mü? Cevap Doğurarak çoğalırlar ve yavru bakımı vardır. Evet, bir kedinin dünyaya gelişini gördüm. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 184 Cevabı Başkalaşım Bazı canlılar dünyaya geldiklerinde ana canlıya benzemez. Bu yavru canlılar, ana canlıya benzeyinceye kadar bazı değişiklikler geçirir. Canlılarda meydana gelen bu değişim başkalaşım olarak adlandırılır. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 185 Cevabı Etkinlik Yapalım Hayvan Besleyelim• Bir hayvanın bakımını üstlenelim Bu hayvan, canlı bir balık, civciv, tavşan, kedi ya da köpek olabilir..• Bu canlının gelişim sürecini fotoğraflayarak rapor hâline getirelim. • Daha sonra bilgisayarda slayt hazırlayalım ve slaytımızı arkadaşlarımıza sunalım. 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevabı Yukarıda geçen olayda bir bitkiden alınan yaprağın o hâle gelmesini sağlayan durum nedir? Bu konudaki tahminlerinizi arkadaşlarınızla tartışınız. Cevap Vejetatif Üremedir. Bitkilerin dal, yaprak ve gövdelerinden alınan parçanın köklendirilerek toprağa dikilmesiyle ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkilerin oluşması şeklinde gerçekleşen üreme şeklidir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevabı Eşeysiz Üreme Bu üreme çeşidinde erkek ve dişi üreme hücreleri görev almaz, yani döllenme yoktur. Tek bir canlının döllenme olmadan kendine benzer yeni canlılar oluşturmasına eşeysiz üreme denir. Eşeysiz üreme çeşitlerini, birlikte inceleyelim. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevabı Vejetatif Üreme• Bir menekşe bitkisinin yaprağını sapı ile birlikte makas ya da bıçak ile keselim Bıçak ya da makas kullanırken dikkatli olunuz..• Kestiğimiz yaprağı, su dolu kabın içine koyalım.• Köklendiğini gördüğümüzde bunu bir saksıya dikelim ve bitkimizi büyütelim.• Bitkiyi büyütme aşamasında hergün aynı saatte fotoğrafını çekelim.• Çektiğimiz fotoğrafları kartona sırasıyla yapıştıralım ve fotoğrafların altına değişimleri yazalım.• Hazırladığımız posteri sınıfta arkadaşlarımıza sunalım. Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında benzerlik ve farklılık var mıdır? Cevap Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında farklılık yoktur. Çünkü “Vejetatif Üreme“de ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkiler oluşur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 170 Cevabı Eşeyli Üreme İki farklı cinsiyete ait üreme hücrelerinin birleşmesiyle yeni canlılar oluşmasına eşeyli üreme denir. Oluşan yeni canlı, ana canlılardan farklı kalıtsal özelliklere sahiptir. Bitkilerde Üreme Bitkilerin dalının, yaprağının veya gövdesinin bir kısmının alınıp köklendirilerek aynı kalıtsal özelliklere sahip yeni bir bitki elde edilmesini öğrendik. Peki, daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettiniz mi? Aldığınız tohumları uygun koşullar altında büyüyüp geliştirdiniz mi? Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında bir fark var mıdır? Cevap Daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettim. Aldığım tohumları uygun koşullar altında büyüttüm. Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında fark yoktur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevabı Çiçekli Bitkilerin Kısımları• Çevremizde gördüğümüz çiçekli bitkileri gözlemleyelim.• En beğendiğimiz çiçeği defterimize çizelim.• Defterimize çizdiğimiz çiçeğin kısımlarının ne olacağını tahmin edelim ve tahminlerimizi defterimize Sizin çizdiğiniz çiçek resimleri ile arkadaşlarınızın çizdiği resimler arasında benzerlik veya farklılık var mıdır? Cevap Evet var ben gül resmini çizerken arkadaşım karanfil resmini çizdi. Tahmin ettiğiniz çiçeğin kısımları ile arkadaşlarınızın tahminlerini karşılaştırınız. Cevap Evet farklılıklar var. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172 Cevabı Benim Çiçek Modelim• İstediğimiz malzemeleri kullanarak bir çiçek modeli tasarlayalım.• Hazırladığımız modelimizi sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde sergileyelim. Analiz Modelimizde kullandığımız malzemeler, çiçeğin hangi yapılarını temsil etmektedir? Cevap Hazırladığımız çiçek modelini, arkadaşlarımızın hazırladığı model ile karşılaştırdığımızda benzer veya farklı yönleri var mıdır? Cevap İki model arasında farklılıklardan daha çok benzerlikler var. Tozlaşma ve Döllenme Yandaki görsel gibi böceklerin çiçekte veya çiçeğin etrafında dolaştığını hiç gördünüz mü? Bu böceklerin bitkilerin üremesine yardımcı olabileceğini hiç düşündünüz mü? Böcekler gibi, cansız varlıkların da bitkilerin üremesinde rolü vardır. Peki, bu cansız varlıklar nelerdir? Cevap Evet arıların çiçeğin etrafında dolaştığını gördüm. evet bitkilerin üremesine yardımcı olacağının farkındayım. Evet vardır. Rüzgâr, su gibi etmenler de polenlerin uçuşup başka yerlere taşınmasını ve üremesini sağlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 173 Cevabı Tohumların Yayılma Yolları Tohumlar, uygun olmayan şartlarda uyku hâlindedir ve çimlenemez. Tohumlar şekil, büyüklük ve renk olarak farklılık gösterirken aynı zamanda canlılığını koruma süresi olarak da değişkendir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevabı Çimlenme Tohumun içinde embriyonun ve besinin bulunduğunu daha önce öğrendik. Embriyo kendisi için uygun şartlar sağlandığında gelişir ve yeni bir bitki oluşturur. Bu olaya çimlenme adı verilir. Çimlenme için gerekli olan şartlar; uygun sıcaklık, su nem ve hava oksijen dır. Fasulye Tohumunun Çimlenmesi• Plastik kutumuzun tabanını ince bir pamuk tabakası ile örtelim.• Fasulye tohumlarımızdan yaklaşık 10 tanesini kutunun içine atalım.• Üzerini bu sefer ince, ıslak bir pamuk örtüsü ile örtelim.• Kutunun ağzı açık kalacak şekilde oda sıcaklığında tutalım.• Pamuk kuruduğunda tekrar ıslatmaya özen gösterelim.• Yaklaşık 10 – 15 gün boyunca deneyimizin her gün fotoğrafını çekelim ve gözlemlerimizi defterimize yazalım. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevabı Analiz— 10 – 15 gün sonra fasulye tohumlarında nasıl bir değişiklik olmuştur?— Çimlenme olayında gerekli olan şartları sıralayınız.— Yaptığımız deneyi aşağıdaki gibi çevre şartlarını değiştirseydik değişkenler ne olurdu? Tabloyu doldurarak verilen soruları cevaplayınız. Tercih edilen sıcaklık 25 °C yerine, 0 °C olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye donar ve ölürdü. Tercih edilen pamuk ıslak değil de kuru olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye herhangi bir gelişim göstermeyecektir. Tercih edilen kabın kapağı açık değil de kapalı olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye oksijensiz kalacağından dolayı ölür. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 177 Cevabı Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Doğada yaşayan birçok hayvan türü vardır. Peki, bu hayvanların üremesi nasıl gerçekleşiyor? Bu hayvanların hepsi aynı şekilde mi çoğalıyor? Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılıyor mu? Cevap Hayvanların üremesi eşeyli ve eşeysiz üreme olarak ikiye ayrılır. Hayvanların hepsi aynı şekilde üremezler. Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılarlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevabı Benim Güzel Hayvanat Bahçem• Omurgalı hayvanların çoğalma şekli ile bu canlıların yavru bakımı yapıp yapmadıklarını İnternet, dergi, ansiklopedi ve ders kitabımızdan yararlanarak araştıralım.• Araştırma sonuçlarımızı defterimize not alalım. Cevap Omurgalı hayvanların tümü, insanlarda olduğu gibi eşeyli ürerler. Bütün omurgalılarda erkek ve dişi bireyler vardır. Omurgasız hayvanlar da genellikle eşeyli ürerler ve yumurta oluştururlar. Hayvanın türüne göre iç döllenme veya dış döllenme yapabilirler. Birçoğunda erkek ve dişi hayvan farklı bireylerdir. Bazı omurgasızlarda ise cinsiyet ayırımı görülmez. Hem sperm hem yumurta üretebilirler. Genellikle yumurta ile ürer, çok sayıda yavru yapar, yavrularıyla ilgilenmezler. Ancak karınca, bal arısı gibi koloni halinde yaşayan böceklerde larvalar ergin hayvanlar tarafından beslenir. Bu canlılardan bazılarının yavru bakımı vardır bazılarının ise yoktur. • Küçük hayvan oyuncaklarımızı kullanarak bir hayvanat bahçesi yapalım.• Bu canlıların özelliklerini küçük kâğıtlara yazarak belirtelim.• Bu etkinliği arkadaşlarımıza sunduktan sonra sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde hayvanat bahçemizi sergileyelim. Cevap 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183 Cevabı Görsellerde gördüğünüz canlılar, memeli sınıfındandır. Ayı, zürafa, maymun, kedi, kaplan ve fil buna örnektir. Peki, bu canlıların üremesi hakkında bir bilginiz var mı? Kedinin dünyaya gelişini hiç gördünüz mü? Cevap Doğurarak çoğalırlar ve yavru bakımı vardır. Evet, bir kedinin dünyaya gelişini gördüm. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 184 Cevabı Başkalaşım Bazı canlılar dünyaya geldiklerinde ana canlıya benzemez. Bu yavru canlılar, ana canlıya benzeyinceye kadar bazı değişiklikler geçirir. Canlılarda meydana gelen bu değişim başkalaşım olarak adlandırılır. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 185 Cevabı Etkinlik Yapalım Hayvan Besleyelim• Bir hayvanın bakımını üstlenelim Bu hayvan, canlı bir balık, civciv, tavşan, kedi ya da köpek olabilir..• Bu canlının gelişim sürecini fotoğraflayarak rapor hâline getirelim. • Daha sonra bilgisayarda slayt hazırlayalım ve slaytımızı arkadaşlarımıza sunalım. 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevabı Yukarıda geçen olayda bir bitkiden alınan yaprağın o hâle gelmesini sağlayan durum nedir? Bu konudaki tahminlerinizi arkadaşlarınızla tartışınız. Cevap Vejetatif Üremedir. Bitkilerin dal, yaprak ve gövdelerinden alınan parçanın köklendirilerek toprağa dikilmesiyle ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkilerin oluşması şeklinde gerçekleşen üreme şeklidir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevabı Eşeysiz Üreme Bu üreme çeşidinde erkek ve dişi üreme hücreleri görev almaz, yani döllenme yoktur. Tek bir canlının döllenme olmadan kendine benzer yeni canlılar oluşturmasına eşeysiz üreme denir. Eşeysiz üreme çeşitlerini, birlikte inceleyelim. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevabı Vejetatif Üreme• Bir menekşe bitkisinin yaprağını sapı ile birlikte makas ya da bıçak ile keselim Bıçak ya da makas kullanırken dikkatli olunuz..• Kestiğimiz yaprağı, su dolu kabın içine koyalım.• Köklendiğini gördüğümüzde bunu bir saksıya dikelim ve bitkimizi büyütelim.• Bitkiyi büyütme aşamasında hergün aynı saatte fotoğrafını çekelim.• Çektiğimiz fotoğrafları kartona sırasıyla yapıştıralım ve fotoğrafların altına değişimleri yazalım.• Hazırladığımız posteri sınıfta arkadaşlarımıza sunalım. Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında benzerlik ve farklılık var mıdır? Cevap Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında farklılık yoktur. Çünkü “Vejetatif Üreme“de ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkiler oluşur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 170 Cevabı Eşeyli Üreme İki farklı cinsiyete ait üreme hücrelerinin birleşmesiyle yeni canlılar oluşmasına eşeyli üreme denir. Oluşan yeni canlı, ana canlılardan farklı kalıtsal özelliklere sahiptir. Bitkilerde Üreme Bitkilerin dalının, yaprağının veya gövdesinin bir kısmının alınıp köklendirilerek aynı kalıtsal özelliklere sahip yeni bir bitki elde edilmesini öğrendik. Peki, daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettiniz mi? Aldığınız tohumları uygun koşullar altında büyüyüp geliştirdiniz mi? Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında bir fark var mıdır? Cevap Daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettim. Aldığım tohumları uygun koşullar altında büyüttüm. Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında fark yoktur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevabı Çiçekli Bitkilerin Kısımları• Çevremizde gördüğümüz çiçekli bitkileri gözlemleyelim.• En beğendiğimiz çiçeği defterimize çizelim.• Defterimize çizdiğimiz çiçeğin kısımlarının ne olacağını tahmin edelim ve tahminlerimizi defterimize Sizin çizdiğiniz çiçek resimleri ile arkadaşlarınızın çizdiği resimler arasında benzerlik veya farklılık var mıdır? Cevap Evet var ben gül resmini çizerken arkadaşım karanfil resmini çizdi. Tahmin ettiğiniz çiçeğin kısımları ile arkadaşlarınızın tahminlerini karşılaştırınız. Cevap Evet farklılıklar var. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172 Cevabı Benim Çiçek Modelim• İstediğimiz malzemeleri kullanarak bir çiçek modeli tasarlayalım.• Hazırladığımız modelimizi sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde sergileyelim. Analiz Modelimizde kullandığımız malzemeler, çiçeğin hangi yapılarını temsil etmektedir? Cevap Hazırladığımız çiçek modelini, arkadaşlarımızın hazırladığı model ile karşılaştırdığımızda benzer veya farklı yönleri var mıdır? Cevap İki model arasında farklılıklardan daha çok benzerlikler var. Tozlaşma ve Döllenme Yandaki görsel gibi böceklerin çiçekte veya çiçeğin etrafında dolaştığını hiç gördünüz mü? Bu böceklerin bitkilerin üremesine yardımcı olabileceğini hiç düşündünüz mü? Böcekler gibi, cansız varlıkların da bitkilerin üremesinde rolü vardır. Peki, bu cansız varlıklar nelerdir? Cevap Evet arıların çiçeğin etrafında dolaştığını gördüm. evet bitkilerin üremesine yardımcı olacağının farkındayım. Evet vardır. Rüzgâr, su gibi etmenler de polenlerin uçuşup başka yerlere taşınmasını ve üremesini sağlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 173 Cevabı Tohumların Yayılma Yolları Tohumlar, uygun olmayan şartlarda uyku hâlindedir ve çimlenemez. Tohumlar şekil, büyüklük ve renk olarak farklılık gösterirken aynı zamanda canlılığını koruma süresi olarak da değişkendir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevabı Çimlenme Tohumun içinde embriyonun ve besinin bulunduğunu daha önce öğrendik. Embriyo kendisi için uygun şartlar sağlandığında gelişir ve yeni bir bitki oluşturur. Bu olaya çimlenme adı verilir. Çimlenme için gerekli olan şartlar; uygun sıcaklık, su nem ve hava oksijen dır. Fasulye Tohumunun Çimlenmesi• Plastik kutumuzun tabanını ince bir pamuk tabakası ile örtelim.• Fasulye tohumlarımızdan yaklaşık 10 tanesini kutunun içine atalım.• Üzerini bu sefer ince, ıslak bir pamuk örtüsü ile örtelim.• Kutunun ağzı açık kalacak şekilde oda sıcaklığında tutalım.• Pamuk kuruduğunda tekrar ıslatmaya özen gösterelim.• Yaklaşık 10 – 15 gün boyunca deneyimizin her gün fotoğrafını çekelim ve gözlemlerimizi defterimize yazalım. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevabı Analiz— 10 – 15 gün sonra fasulye tohumlarında nasıl bir değişiklik olmuştur?— Çimlenme olayında gerekli olan şartları sıralayınız.— Yaptığımız deneyi aşağıdaki gibi çevre şartlarını değiştirseydik değişkenler ne olurdu? Tabloyu doldurarak verilen soruları cevaplayınız. Tercih edilen sıcaklık 25 °C yerine, 0 °C olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye donar ve ölürdü. Tercih edilen pamuk ıslak değil de kuru olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye herhangi bir gelişim göstermeyecektir. Tercih edilen kabın kapağı açık değil de kapalı olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye oksijensiz kalacağından dolayı ölür. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 177 Cevabı Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Doğada yaşayan birçok hayvan türü vardır. Peki, bu hayvanların üremesi nasıl gerçekleşiyor? Bu hayvanların hepsi aynı şekilde mi çoğalıyor? Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılıyor mu? Cevap Hayvanların üremesi eşeyli ve eşeysiz üreme olarak ikiye ayrılır. Hayvanların hepsi aynı şekilde üremezler. Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılarlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevabı Benim Güzel Hayvanat Bahçem• Omurgalı hayvanların çoğalma şekli ile bu canlıların yavru bakımı yapıp yapmadıklarını İnternet, dergi, ansiklopedi ve ders kitabımızdan yararlanarak araştıralım.• Araştırma sonuçlarımızı defterimize not alalım. Cevap Omurgalı hayvanların tümü, insanlarda olduğu gibi eşeyli ürerler. Bütün omurgalılarda erkek ve dişi bireyler vardır. Omurgasız hayvanlar da genellikle eşeyli ürerler ve yumurta oluştururlar. Hayvanın türüne göre iç döllenme veya dış döllenme yapabilirler. Birçoğunda erkek ve dişi hayvan farklı bireylerdir. Bazı omurgasızlarda ise cinsiyet ayırımı görülmez. Hem sperm hem yumurta üretebilirler. Genellikle yumurta ile ürer, çok sayıda yavru yapar, yavrularıyla ilgilenmezler. Ancak karınca, bal arısı gibi koloni halinde yaşayan böceklerde larvalar ergin hayvanlar tarafından beslenir. Bu canlılardan bazılarının yavru bakımı vardır bazılarının ise yoktur. • Küçük hayvan oyuncaklarımızı kullanarak bir hayvanat bahçesi yapalım.• Bu canlıların özelliklerini küçük kâğıtlara yazarak belirtelim.• Bu etkinliği arkadaşlarımıza sunduktan sonra sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde hayvanat bahçemizi sergileyelim. Cevap 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183 Cevabı Görsellerde gördüğünüz canlılar, memeli sınıfındandır. Ayı, zürafa, maymun, kedi, kaplan ve fil buna örnektir. Peki, bu canlıların üremesi hakkında bir bilginiz var mı? Kedinin dünyaya gelişini hiç gördünüz mü? Cevap Doğurarak çoğalırlar ve yavru bakımı vardır. Evet, bir kedinin dünyaya gelişini gördüm. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 184 Cevabı Başkalaşım Bazı canlılar dünyaya geldiklerinde ana canlıya benzemez. Bu yavru canlılar, ana canlıya benzeyinceye kadar bazı değişiklikler geçirir. Canlılarda meydana gelen bu değişim başkalaşım olarak adlandırılır. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 185 Cevabı Etkinlik Yapalım Hayvan Besleyelim• Bir hayvanın bakımını üstlenelim Bu hayvan, canlı bir balık, civciv, tavşan, kedi ya da köpek olabilir..• Bu canlının gelişim sürecini fotoğraflayarak rapor hâline getirelim. • Daha sonra bilgisayarda slayt hazırlayalım ve slaytımızı arkadaşlarımıza sunalım. 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevabı Yukarıda geçen olayda bir bitkiden alınan yaprağın o hâle gelmesini sağlayan durum nedir? Bu konudaki tahminlerinizi arkadaşlarınızla tartışınız. Cevap Vejetatif Üremedir. Bitkilerin dal, yaprak ve gövdelerinden alınan parçanın köklendirilerek toprağa dikilmesiyle ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkilerin oluşması şeklinde gerçekleşen üreme şeklidir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevabı Eşeysiz Üreme Bu üreme çeşidinde erkek ve dişi üreme hücreleri görev almaz, yani döllenme yoktur. Tek bir canlının döllenme olmadan kendine benzer yeni canlılar oluşturmasına eşeysiz üreme denir. Eşeysiz üreme çeşitlerini, birlikte inceleyelim. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevabı Vejetatif Üreme• Bir menekşe bitkisinin yaprağını sapı ile birlikte makas ya da bıçak ile keselim Bıçak ya da makas kullanırken dikkatli olunuz..• Kestiğimiz yaprağı, su dolu kabın içine koyalım.• Köklendiğini gördüğümüzde bunu bir saksıya dikelim ve bitkimizi büyütelim.• Bitkiyi büyütme aşamasında hergün aynı saatte fotoğrafını çekelim.• Çektiğimiz fotoğrafları kartona sırasıyla yapıştıralım ve fotoğrafların altına değişimleri yazalım.• Hazırladığımız posteri sınıfta arkadaşlarımıza sunalım. Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında benzerlik ve farklılık var mıdır? Cevap Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında farklılık yoktur. Çünkü “Vejetatif Üreme“de ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkiler oluşur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 170 Cevabı Eşeyli Üreme İki farklı cinsiyete ait üreme hücrelerinin birleşmesiyle yeni canlılar oluşmasına eşeyli üreme denir. Oluşan yeni canlı, ana canlılardan farklı kalıtsal özelliklere sahiptir. Bitkilerde Üreme Bitkilerin dalının, yaprağının veya gövdesinin bir kısmının alınıp köklendirilerek aynı kalıtsal özelliklere sahip yeni bir bitki elde edilmesini öğrendik. Peki, daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettiniz mi? Aldığınız tohumları uygun koşullar altında büyüyüp geliştirdiniz mi? Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında bir fark var mıdır? Cevap Daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettim. Aldığım tohumları uygun koşullar altında büyüttüm. Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında fark yoktur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevabı Çiçekli Bitkilerin Kısımları• Çevremizde gördüğümüz çiçekli bitkileri gözlemleyelim.• En beğendiğimiz çiçeği defterimize çizelim.• Defterimize çizdiğimiz çiçeğin kısımlarının ne olacağını tahmin edelim ve tahminlerimizi defterimize Sizin çizdiğiniz çiçek resimleri ile arkadaşlarınızın çizdiği resimler arasında benzerlik veya farklılık var mıdır? Cevap Evet var ben gül resmini çizerken arkadaşım karanfil resmini çizdi. Tahmin ettiğiniz çiçeğin kısımları ile arkadaşlarınızın tahminlerini karşılaştırınız. Cevap Evet farklılıklar var. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172 Cevabı Benim Çiçek Modelim• İstediğimiz malzemeleri kullanarak bir çiçek modeli tasarlayalım.• Hazırladığımız modelimizi sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde sergileyelim. Analiz Modelimizde kullandığımız malzemeler, çiçeğin hangi yapılarını temsil etmektedir? Cevap Hazırladığımız çiçek modelini, arkadaşlarımızın hazırladığı model ile karşılaştırdığımızda benzer veya farklı yönleri var mıdır? Cevap İki model arasında farklılıklardan daha çok benzerlikler var. Tozlaşma ve Döllenme Yandaki görsel gibi böceklerin çiçekte veya çiçeğin etrafında dolaştığını hiç gördünüz mü? Bu böceklerin bitkilerin üremesine yardımcı olabileceğini hiç düşündünüz mü? Böcekler gibi, cansız varlıkların da bitkilerin üremesinde rolü vardır. Peki, bu cansız varlıklar nelerdir? Cevap Evet arıların çiçeğin etrafında dolaştığını gördüm. evet bitkilerin üremesine yardımcı olacağının farkındayım. Evet vardır. Rüzgâr, su gibi etmenler de polenlerin uçuşup başka yerlere taşınmasını ve üremesini sağlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 173 Cevabı Tohumların Yayılma Yolları Tohumlar, uygun olmayan şartlarda uyku hâlindedir ve çimlenemez. Tohumlar şekil, büyüklük ve renk olarak farklılık gösterirken aynı zamanda canlılığını koruma süresi olarak da değişkendir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevabı Çimlenme Tohumun içinde embriyonun ve besinin bulunduğunu daha önce öğrendik. Embriyo kendisi için uygun şartlar sağlandığında gelişir ve yeni bir bitki oluşturur. Bu olaya çimlenme adı verilir. Çimlenme için gerekli olan şartlar; uygun sıcaklık, su nem ve hava oksijen dır. Fasulye Tohumunun Çimlenmesi• Plastik kutumuzun tabanını ince bir pamuk tabakası ile örtelim.• Fasulye tohumlarımızdan yaklaşık 10 tanesini kutunun içine atalım.• Üzerini bu sefer ince, ıslak bir pamuk örtüsü ile örtelim.• Kutunun ağzı açık kalacak şekilde oda sıcaklığında tutalım.• Pamuk kuruduğunda tekrar ıslatmaya özen gösterelim.• Yaklaşık 10 – 15 gün boyunca deneyimizin her gün fotoğrafını çekelim ve gözlemlerimizi defterimize yazalım. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevabı Analiz— 10 – 15 gün sonra fasulye tohumlarında nasıl bir değişiklik olmuştur?— Çimlenme olayında gerekli olan şartları sıralayınız.— Yaptığımız deneyi aşağıdaki gibi çevre şartlarını değiştirseydik değişkenler ne olurdu? Tabloyu doldurarak verilen soruları cevaplayınız. Tercih edilen sıcaklık 25 °C yerine, 0 °C olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye donar ve ölürdü. Tercih edilen pamuk ıslak değil de kuru olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye herhangi bir gelişim göstermeyecektir. Tercih edilen kabın kapağı açık değil de kapalı olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye oksijensiz kalacağından dolayı ölür. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 177 Cevabı Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Doğada yaşayan birçok hayvan türü vardır. Peki, bu hayvanların üremesi nasıl gerçekleşiyor? Bu hayvanların hepsi aynı şekilde mi çoğalıyor? Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılıyor mu? Cevap Hayvanların üremesi eşeyli ve eşeysiz üreme olarak ikiye ayrılır. Hayvanların hepsi aynı şekilde üremezler. Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılarlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevabı Benim Güzel Hayvanat Bahçem• Omurgalı hayvanların çoğalma şekli ile bu canlıların yavru bakımı yapıp yapmadıklarını İnternet, dergi, ansiklopedi ve ders kitabımızdan yararlanarak araştıralım.• Araştırma sonuçlarımızı defterimize not alalım. Cevap Omurgalı hayvanların tümü, insanlarda olduğu gibi eşeyli ürerler. Bütün omurgalılarda erkek ve dişi bireyler vardır. Omurgasız hayvanlar da genellikle eşeyli ürerler ve yumurta oluştururlar. Hayvanın türüne göre iç döllenme veya dış döllenme yapabilirler. Birçoğunda erkek ve dişi hayvan farklı bireylerdir. Bazı omurgasızlarda ise cinsiyet ayırımı görülmez. Hem sperm hem yumurta üretebilirler. Genellikle yumurta ile ürer, çok sayıda yavru yapar, yavrularıyla ilgilenmezler. Ancak karınca, bal arısı gibi koloni halinde yaşayan böceklerde larvalar ergin hayvanlar tarafından beslenir. Bu canlılardan bazılarının yavru bakımı vardır bazılarının ise yoktur. • Küçük hayvan oyuncaklarımızı kullanarak bir hayvanat bahçesi yapalım.• Bu canlıların özelliklerini küçük kâğıtlara yazarak belirtelim.• Bu etkinliği arkadaşlarımıza sunduktan sonra sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde hayvanat bahçemizi sergileyelim. Cevap 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183 Cevabı Görsellerde gördüğünüz canlılar, memeli sınıfındandır. Ayı, zürafa, maymun, kedi, kaplan ve fil buna örnektir. Peki, bu canlıların üremesi hakkında bir bilginiz var mı? Kedinin dünyaya gelişini hiç gördünüz mü? Cevap Doğurarak çoğalırlar ve yavru bakımı vardır. Evet, bir kedinin dünyaya gelişini gördüm. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 184 Cevabı Başkalaşım Bazı canlılar dünyaya geldiklerinde ana canlıya benzemez. Bu yavru canlılar, ana canlıya benzeyinceye kadar bazı değişiklikler geçirir. Canlılarda meydana gelen bu değişim başkalaşım olarak adlandırılır. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 185 Cevabı Etkinlik Yapalım Hayvan Besleyelim• Bir hayvanın bakımını üstlenelim Bu hayvan, canlı bir balık, civciv, tavşan, kedi ya da köpek olabilir..• Bu canlının gelişim sürecini fotoğraflayarak rapor hâline getirelim. • Daha sonra bilgisayarda slayt hazırlayalım ve slaytımızı arkadaşlarımıza sunalım. 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevabı Yukarıda geçen olayda bir bitkiden alınan yaprağın o hâle gelmesini sağlayan durum nedir? Bu konudaki tahminlerinizi arkadaşlarınızla tartışınız. Cevap Vejetatif Üremedir. Bitkilerin dal, yaprak ve gövdelerinden alınan parçanın köklendirilerek toprağa dikilmesiyle ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkilerin oluşması şeklinde gerçekleşen üreme şeklidir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevabı Eşeysiz Üreme Bu üreme çeşidinde erkek ve dişi üreme hücreleri görev almaz, yani döllenme yoktur. Tek bir canlının döllenme olmadan kendine benzer yeni canlılar oluşturmasına eşeysiz üreme denir. Eşeysiz üreme çeşitlerini, birlikte inceleyelim. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevabı Vejetatif Üreme• Bir menekşe bitkisinin yaprağını sapı ile birlikte makas ya da bıçak ile keselim Bıçak ya da makas kullanırken dikkatli olunuz..• Kestiğimiz yaprağı, su dolu kabın içine koyalım.• Köklendiğini gördüğümüzde bunu bir saksıya dikelim ve bitkimizi büyütelim.• Bitkiyi büyütme aşamasında hergün aynı saatte fotoğrafını çekelim.• Çektiğimiz fotoğrafları kartona sırasıyla yapıştıralım ve fotoğrafların altına değişimleri yazalım.• Hazırladığımız posteri sınıfta arkadaşlarımıza sunalım. Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında benzerlik ve farklılık var mıdır? Cevap Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında farklılık yoktur. Çünkü “Vejetatif Üreme“de ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkiler oluşur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 170 Cevabı Eşeyli Üreme İki farklı cinsiyete ait üreme hücrelerinin birleşmesiyle yeni canlılar oluşmasına eşeyli üreme denir. Oluşan yeni canlı, ana canlılardan farklı kalıtsal özelliklere sahiptir. Bitkilerde Üreme Bitkilerin dalının, yaprağının veya gövdesinin bir kısmının alınıp köklendirilerek aynı kalıtsal özelliklere sahip yeni bir bitki elde edilmesini öğrendik. Peki, daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettiniz mi? Aldığınız tohumları uygun koşullar altında büyüyüp geliştirdiniz mi? Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında bir fark var mıdır? Cevap Daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettim. Aldığım tohumları uygun koşullar altında büyüttüm. Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında fark yoktur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevabı Çiçekli Bitkilerin Kısımları• Çevremizde gördüğümüz çiçekli bitkileri gözlemleyelim.• En beğendiğimiz çiçeği defterimize çizelim.• Defterimize çizdiğimiz çiçeğin kısımlarının ne olacağını tahmin edelim ve tahminlerimizi defterimize Sizin çizdiğiniz çiçek resimleri ile arkadaşlarınızın çizdiği resimler arasında benzerlik veya farklılık var mıdır? Cevap Evet var ben gül resmini çizerken arkadaşım karanfil resmini çizdi. Tahmin ettiğiniz çiçeğin kısımları ile arkadaşlarınızın tahminlerini karşılaştırınız. Cevap Evet farklılıklar var. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172 Cevabı Benim Çiçek Modelim• İstediğimiz malzemeleri kullanarak bir çiçek modeli tasarlayalım.• Hazırladığımız modelimizi sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde sergileyelim. Analiz Modelimizde kullandığımız malzemeler, çiçeğin hangi yapılarını temsil etmektedir? Cevap Hazırladığımız çiçek modelini, arkadaşlarımızın hazırladığı model ile karşılaştırdığımızda benzer veya farklı yönleri var mıdır? Cevap İki model arasında farklılıklardan daha çok benzerlikler var. Tozlaşma ve Döllenme Yandaki görsel gibi böceklerin çiçekte veya çiçeğin etrafında dolaştığını hiç gördünüz mü? Bu böceklerin bitkilerin üremesine yardımcı olabileceğini hiç düşündünüz mü? Böcekler gibi, cansız varlıkların da bitkilerin üremesinde rolü vardır. Peki, bu cansız varlıklar nelerdir? Cevap Evet arıların çiçeğin etrafında dolaştığını gördüm. evet bitkilerin üremesine yardımcı olacağının farkındayım. Evet vardır. Rüzgâr, su gibi etmenler de polenlerin uçuşup başka yerlere taşınmasını ve üremesini sağlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 173 Cevabı Tohumların Yayılma Yolları Tohumlar, uygun olmayan şartlarda uyku hâlindedir ve çimlenemez. Tohumlar şekil, büyüklük ve renk olarak farklılık gösterirken aynı zamanda canlılığını koruma süresi olarak da değişkendir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevabı Çimlenme Tohumun içinde embriyonun ve besinin bulunduğunu daha önce öğrendik. Embriyo kendisi için uygun şartlar sağlandığında gelişir ve yeni bir bitki oluşturur. Bu olaya çimlenme adı verilir. Çimlenme için gerekli olan şartlar; uygun sıcaklık, su nem ve hava oksijen dır. Fasulye Tohumunun Çimlenmesi• Plastik kutumuzun tabanını ince bir pamuk tabakası ile örtelim.• Fasulye tohumlarımızdan yaklaşık 10 tanesini kutunun içine atalım.• Üzerini bu sefer ince, ıslak bir pamuk örtüsü ile örtelim.• Kutunun ağzı açık kalacak şekilde oda sıcaklığında tutalım.• Pamuk kuruduğunda tekrar ıslatmaya özen gösterelim.• Yaklaşık 10 – 15 gün boyunca deneyimizin her gün fotoğrafını çekelim ve gözlemlerimizi defterimize yazalım. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevabı Analiz— 10 – 15 gün sonra fasulye tohumlarında nasıl bir değişiklik olmuştur?— Çimlenme olayında gerekli olan şartları sıralayınız.— Yaptığımız deneyi aşağıdaki gibi çevre şartlarını değiştirseydik değişkenler ne olurdu? Tabloyu doldurarak verilen soruları cevaplayınız. Tercih edilen sıcaklık 25 °C yerine, 0 °C olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye donar ve ölürdü. Tercih edilen pamuk ıslak değil de kuru olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye herhangi bir gelişim göstermeyecektir. Tercih edilen kabın kapağı açık değil de kapalı olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye oksijensiz kalacağından dolayı ölür. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 177 Cevabı Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Doğada yaşayan birçok hayvan türü vardır. Peki, bu hayvanların üremesi nasıl gerçekleşiyor? Bu hayvanların hepsi aynı şekilde mi çoğalıyor? Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılıyor mu? Cevap Hayvanların üremesi eşeyli ve eşeysiz üreme olarak ikiye ayrılır. Hayvanların hepsi aynı şekilde üremezler. Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılarlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevabı Benim Güzel Hayvanat Bahçem• Omurgalı hayvanların çoğalma şekli ile bu canlıların yavru bakımı yapıp yapmadıklarını İnternet, dergi, ansiklopedi ve ders kitabımızdan yararlanarak araştıralım.• Araştırma sonuçlarımızı defterimize not alalım. Cevap Omurgalı hayvanların tümü, insanlarda olduğu gibi eşeyli ürerler. Bütün omurgalılarda erkek ve dişi bireyler vardır. Omurgasız hayvanlar da genellikle eşeyli ürerler ve yumurta oluştururlar. Hayvanın türüne göre iç döllenme veya dış döllenme yapabilirler. Birçoğunda erkek ve dişi hayvan farklı bireylerdir. Bazı omurgasızlarda ise cinsiyet ayırımı görülmez. Hem sperm hem yumurta üretebilirler. Genellikle yumurta ile ürer, çok sayıda yavru yapar, yavrularıyla ilgilenmezler. Ancak karınca, bal arısı gibi koloni halinde yaşayan böceklerde larvalar ergin hayvanlar tarafından beslenir. Bu canlılardan bazılarının yavru bakımı vardır bazılarının ise yoktur. • Küçük hayvan oyuncaklarımızı kullanarak bir hayvanat bahçesi yapalım.• Bu canlıların özelliklerini küçük kâğıtlara yazarak belirtelim.• Bu etkinliği arkadaşlarımıza sunduktan sonra sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde hayvanat bahçemizi sergileyelim. Cevap 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183 Cevabı Görsellerde gördüğünüz canlılar, memeli sınıfındandır. Ayı, zürafa, maymun, kedi, kaplan ve fil buna örnektir. Peki, bu canlıların üremesi hakkında bir bilginiz var mı? Kedinin dünyaya gelişini hiç gördünüz mü? Cevap Doğurarak çoğalırlar ve yavru bakımı vardır. Evet, bir kedinin dünyaya gelişini gördüm. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 184 Cevabı Başkalaşım Bazı canlılar dünyaya geldiklerinde ana canlıya benzemez. Bu yavru canlılar, ana canlıya benzeyinceye kadar bazı değişiklikler geçirir. Canlılarda meydana gelen bu değişim başkalaşım olarak adlandırılır. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 185 Cevabı Etkinlik Yapalım Hayvan Besleyelim• Bir hayvanın bakımını üstlenelim Bu hayvan, canlı bir balık, civciv, tavşan, kedi ya da köpek olabilir..• Bu canlının gelişim sürecini fotoğraflayarak rapor hâline getirelim. • Daha sonra bilgisayarda slayt hazırlayalım ve slaytımızı arkadaşlarımıza sunalım. 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevabı Yukarıda geçen olayda bir bitkiden alınan yaprağın o hâle gelmesini sağlayan durum nedir? Bu konudaki tahminlerinizi arkadaşlarınızla tartışınız. Cevap Vejetatif Üremedir. Bitkilerin dal, yaprak ve gövdelerinden alınan parçanın köklendirilerek toprağa dikilmesiyle ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkilerin oluşması şeklinde gerçekleşen üreme şeklidir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevabı Eşeysiz Üreme Bu üreme çeşidinde erkek ve dişi üreme hücreleri görev almaz, yani döllenme yoktur. Tek bir canlının döllenme olmadan kendine benzer yeni canlılar oluşturmasına eşeysiz üreme denir. Eşeysiz üreme çeşitlerini, birlikte inceleyelim. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevabı Vejetatif Üreme• Bir menekşe bitkisinin yaprağını sapı ile birlikte makas ya da bıçak ile keselim Bıçak ya da makas kullanırken dikkatli olunuz..• Kestiğimiz yaprağı, su dolu kabın içine koyalım.• Köklendiğini gördüğümüzde bunu bir saksıya dikelim ve bitkimizi büyütelim.• Bitkiyi büyütme aşamasında hergün aynı saatte fotoğrafını çekelim.• Çektiğimiz fotoğrafları kartona sırasıyla yapıştıralım ve fotoğrafların altına değişimleri yazalım.• Hazırladığımız posteri sınıfta arkadaşlarımıza sunalım. Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında benzerlik ve farklılık var mıdır? Cevap Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında farklılık yoktur. Çünkü “Vejetatif Üreme“de ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkiler oluşur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 170 Cevabı Eşeyli Üreme İki farklı cinsiyete ait üreme hücrelerinin birleşmesiyle yeni canlılar oluşmasına eşeyli üreme denir. Oluşan yeni canlı, ana canlılardan farklı kalıtsal özelliklere sahiptir. Bitkilerde Üreme Bitkilerin dalının, yaprağının veya gövdesinin bir kısmının alınıp köklendirilerek aynı kalıtsal özelliklere sahip yeni bir bitki elde edilmesini öğrendik. Peki, daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettiniz mi? Aldığınız tohumları uygun koşullar altında büyüyüp geliştirdiniz mi? Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında bir fark var mıdır? Cevap Daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettim. Aldığım tohumları uygun koşullar altında büyüttüm. Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında fark yoktur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevabı Çiçekli Bitkilerin Kısımları• Çevremizde gördüğümüz çiçekli bitkileri gözlemleyelim.• En beğendiğimiz çiçeği defterimize çizelim.• Defterimize çizdiğimiz çiçeğin kısımlarının ne olacağını tahmin edelim ve tahminlerimizi defterimize Sizin çizdiğiniz çiçek resimleri ile arkadaşlarınızın çizdiği resimler arasında benzerlik veya farklılık var mıdır? Cevap Evet var ben gül resmini çizerken arkadaşım karanfil resmini çizdi. Tahmin ettiğiniz çiçeğin kısımları ile arkadaşlarınızın tahminlerini karşılaştırınız. Cevap Evet farklılıklar var. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172 Cevabı Benim Çiçek Modelim• İstediğimiz malzemeleri kullanarak bir çiçek modeli tasarlayalım.• Hazırladığımız modelimizi sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde sergileyelim. Analiz Modelimizde kullandığımız malzemeler, çiçeğin hangi yapılarını temsil etmektedir? Cevap Hazırladığımız çiçek modelini, arkadaşlarımızın hazırladığı model ile karşılaştırdığımızda benzer veya farklı yönleri var mıdır? Cevap İki model arasında farklılıklardan daha çok benzerlikler var. Tozlaşma ve Döllenme Yandaki görsel gibi böceklerin çiçekte veya çiçeğin etrafında dolaştığını hiç gördünüz mü? Bu böceklerin bitkilerin üremesine yardımcı olabileceğini hiç düşündünüz mü? Böcekler gibi, cansız varlıkların da bitkilerin üremesinde rolü vardır. Peki, bu cansız varlıklar nelerdir? Cevap Evet arıların çiçeğin etrafında dolaştığını gördüm. evet bitkilerin üremesine yardımcı olacağının farkındayım. Evet vardır. Rüzgâr, su gibi etmenler de polenlerin uçuşup başka yerlere taşınmasını ve üremesini sağlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 173 Cevabı Tohumların Yayılma Yolları Tohumlar, uygun olmayan şartlarda uyku hâlindedir ve çimlenemez. Tohumlar şekil, büyüklük ve renk olarak farklılık gösterirken aynı zamanda canlılığını koruma süresi olarak da değişkendir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevabı Çimlenme Tohumun içinde embriyonun ve besinin bulunduğunu daha önce öğrendik. Embriyo kendisi için uygun şartlar sağlandığında gelişir ve yeni bir bitki oluşturur. Bu olaya çimlenme adı verilir. Çimlenme için gerekli olan şartlar; uygun sıcaklık, su nem ve hava oksijen dır. Fasulye Tohumunun Çimlenmesi• Plastik kutumuzun tabanını ince bir pamuk tabakası ile örtelim.• Fasulye tohumlarımızdan yaklaşık 10 tanesini kutunun içine atalım.• Üzerini bu sefer ince, ıslak bir pamuk örtüsü ile örtelim.• Kutunun ağzı açık kalacak şekilde oda sıcaklığında tutalım.• Pamuk kuruduğunda tekrar ıslatmaya özen gösterelim.• Yaklaşık 10 – 15 gün boyunca deneyimizin her gün fotoğrafını çekelim ve gözlemlerimizi defterimize yazalım. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevabı Analiz— 10 – 15 gün sonra fasulye tohumlarında nasıl bir değişiklik olmuştur?— Çimlenme olayında gerekli olan şartları sıralayınız.— Yaptığımız deneyi aşağıdaki gibi çevre şartlarını değiştirseydik değişkenler ne olurdu? Tabloyu doldurarak verilen soruları cevaplayınız. Tercih edilen sıcaklık 25 °C yerine, 0 °C olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye donar ve ölürdü. Tercih edilen pamuk ıslak değil de kuru olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye herhangi bir gelişim göstermeyecektir. Tercih edilen kabın kapağı açık değil de kapalı olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye oksijensiz kalacağından dolayı ölür. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 177 Cevabı Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Doğada yaşayan birçok hayvan türü vardır. Peki, bu hayvanların üremesi nasıl gerçekleşiyor? Bu hayvanların hepsi aynı şekilde mi çoğalıyor? Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılıyor mu? Cevap Hayvanların üremesi eşeyli ve eşeysiz üreme olarak ikiye ayrılır. Hayvanların hepsi aynı şekilde üremezler. Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılarlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevabı Benim Güzel Hayvanat Bahçem• Omurgalı hayvanların çoğalma şekli ile bu canlıların yavru bakımı yapıp yapmadıklarını İnternet, dergi, ansiklopedi ve ders kitabımızdan yararlanarak araştıralım.• Araştırma sonuçlarımızı defterimize not alalım. Cevap Omurgalı hayvanların tümü, insanlarda olduğu gibi eşeyli ürerler. Bütün omurgalılarda erkek ve dişi bireyler vardır. Omurgasız hayvanlar da genellikle eşeyli ürerler ve yumurta oluştururlar. Hayvanın türüne göre iç döllenme veya dış döllenme yapabilirler. Birçoğunda erkek ve dişi hayvan farklı bireylerdir. Bazı omurgasızlarda ise cinsiyet ayırımı görülmez. Hem sperm hem yumurta üretebilirler. Genellikle yumurta ile ürer, çok sayıda yavru yapar, yavrularıyla ilgilenmezler. Ancak karınca, bal arısı gibi koloni halinde yaşayan böceklerde larvalar ergin hayvanlar tarafından beslenir. Bu canlılardan bazılarının yavru bakımı vardır bazılarının ise yoktur. • Küçük hayvan oyuncaklarımızı kullanarak bir hayvanat bahçesi yapalım.• Bu canlıların özelliklerini küçük kâğıtlara yazarak belirtelim.• Bu etkinliği arkadaşlarımıza sunduktan sonra sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde hayvanat bahçemizi sergileyelim. Cevap 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183 Cevabı Görsellerde gördüğünüz canlılar, memeli sınıfındandır. Ayı, zürafa, maymun, kedi, kaplan ve fil buna örnektir. Peki, bu canlıların üremesi hakkında bir bilginiz var mı? Kedinin dünyaya gelişini hiç gördünüz mü? Cevap Doğurarak çoğalırlar ve yavru bakımı vardır. Evet, bir kedinin dünyaya gelişini gördüm. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 184 Cevabı Başkalaşım Bazı canlılar dünyaya geldiklerinde ana canlıya benzemez. Bu yavru canlılar, ana canlıya benzeyinceye kadar bazı değişiklikler geçirir. Canlılarda meydana gelen bu değişim başkalaşım olarak adlandırılır. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 185 Cevabı Etkinlik Yapalım Hayvan Besleyelim• Bir hayvanın bakımını üstlenelim Bu hayvan, canlı bir balık, civciv, tavşan, kedi ya da köpek olabilir..• Bu canlının gelişim sürecini fotoğraflayarak rapor hâline getirelim. • Daha sonra bilgisayarda slayt hazırlayalım ve slaytımızı arkadaşlarımıza sunalım. 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın. Sayfanın Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Cevapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 6. Ünite Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Sayfa 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185 2. Bölüm Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Etkinlik Soruları ve Cevapları 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevabı Yukarıda geçen olayda bir bitkiden alınan yaprağın o hâle gelmesini sağlayan durum nedir? Bu konudaki tahminlerinizi arkadaşlarınızla tartışınız. Cevap Vejetatif Üremedir. Bitkilerin dal, yaprak ve gövdelerinden alınan parçanın köklendirilerek toprağa dikilmesiyle ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkilerin oluşması şeklinde gerçekleşen üreme şeklidir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevabı Eşeysiz Üreme Bu üreme çeşidinde erkek ve dişi üreme hücreleri görev almaz, yani döllenme yoktur. Tek bir canlının döllenme olmadan kendine benzer yeni canlılar oluşturmasına eşeysiz üreme denir. Eşeysiz üreme çeşitlerini, birlikte inceleyelim. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 169 Cevabı Vejetatif Üreme• Bir menekşe bitkisinin yaprağını sapı ile birlikte makas ya da bıçak ile keselim Bıçak ya da makas kullanırken dikkatli olunuz..• Kestiğimiz yaprağı, su dolu kabın içine koyalım.• Köklendiğini gördüğümüzde bunu bir saksıya dikelim ve bitkimizi büyütelim.• Bitkiyi büyütme aşamasında hergün aynı saatte fotoğrafını çekelim.• Çektiğimiz fotoğrafları kartona sırasıyla yapıştıralım ve fotoğrafların altına değişimleri yazalım.• Hazırladığımız posteri sınıfta arkadaşlarımıza sunalım. Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında benzerlik ve farklılık var mıdır? Cevap Yeni oluşan bitki ile ana canlı olan bitki arasında farklılık yoktur. Çünkü “Vejetatif Üreme“de ana canlıyla aynı özelliklere sahip yeni bitkiler oluşur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 170 Cevabı Eşeyli Üreme İki farklı cinsiyete ait üreme hücrelerinin birleşmesiyle yeni canlılar oluşmasına eşeyli üreme denir. Oluşan yeni canlı, ana canlılardan farklı kalıtsal özelliklere sahiptir. Bitkilerde Üreme Bitkilerin dalının, yaprağının veya gövdesinin bir kısmının alınıp köklendirilerek aynı kalıtsal özelliklere sahip yeni bir bitki elde edilmesini öğrendik. Peki, daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettiniz mi? Aldığınız tohumları uygun koşullar altında büyüyüp geliştirdiniz mi? Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında bir fark var mıdır? Cevap Daha önce bir tohumdan bitkinin elde edilmesine tanıklık ettim. Aldığım tohumları uygun koşullar altında büyüttüm. Tohumdan elde edilen bitki ile yaprağından, dalından veya gövdesinden elde edilen bitkinin üreme şekli arasında fark yoktur. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171 Cevabı Çiçekli Bitkilerin Kısımları• Çevremizde gördüğümüz çiçekli bitkileri gözlemleyelim.• En beğendiğimiz çiçeği defterimize çizelim.• Defterimize çizdiğimiz çiçeğin kısımlarının ne olacağını tahmin edelim ve tahminlerimizi defterimize Sizin çizdiğiniz çiçek resimleri ile arkadaşlarınızın çizdiği resimler arasında benzerlik veya farklılık var mıdır? Cevap Evet var ben gül resmini çizerken arkadaşım karanfil resmini çizdi. Tahmin ettiğiniz çiçeğin kısımları ile arkadaşlarınızın tahminlerini karşılaştırınız. Cevap Evet farklılıklar var. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 172 Cevabı Benim Çiçek Modelim• İstediğimiz malzemeleri kullanarak bir çiçek modeli tasarlayalım.• Hazırladığımız modelimizi sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde sergileyelim. Analiz Modelimizde kullandığımız malzemeler, çiçeğin hangi yapılarını temsil etmektedir? Cevap Hazırladığımız çiçek modelini, arkadaşlarımızın hazırladığı model ile karşılaştırdığımızda benzer veya farklı yönleri var mıdır? Cevap İki model arasında farklılıklardan daha çok benzerlikler var. Tozlaşma ve Döllenme Yandaki görsel gibi böceklerin çiçekte veya çiçeğin etrafında dolaştığını hiç gördünüz mü? Bu böceklerin bitkilerin üremesine yardımcı olabileceğini hiç düşündünüz mü? Böcekler gibi, cansız varlıkların da bitkilerin üremesinde rolü vardır. Peki, bu cansız varlıklar nelerdir? Cevap Evet arıların çiçeğin etrafında dolaştığını gördüm. evet bitkilerin üremesine yardımcı olacağının farkındayım. Evet vardır. Rüzgâr, su gibi etmenler de polenlerin uçuşup başka yerlere taşınmasını ve üremesini sağlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 173 Cevabı Tohumların Yayılma Yolları Tohumlar, uygun olmayan şartlarda uyku hâlindedir ve çimlenemez. Tohumlar şekil, büyüklük ve renk olarak farklılık gösterirken aynı zamanda canlılığını koruma süresi olarak da değişkendir. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevabı Çimlenme Tohumun içinde embriyonun ve besinin bulunduğunu daha önce öğrendik. Embriyo kendisi için uygun şartlar sağlandığında gelişir ve yeni bir bitki oluşturur. Bu olaya çimlenme adı verilir. Çimlenme için gerekli olan şartlar; uygun sıcaklık, su nem ve hava oksijen dır. Fasulye Tohumunun Çimlenmesi• Plastik kutumuzun tabanını ince bir pamuk tabakası ile örtelim.• Fasulye tohumlarımızdan yaklaşık 10 tanesini kutunun içine atalım.• Üzerini bu sefer ince, ıslak bir pamuk örtüsü ile örtelim.• Kutunun ağzı açık kalacak şekilde oda sıcaklığında tutalım.• Pamuk kuruduğunda tekrar ıslatmaya özen gösterelim.• Yaklaşık 10 – 15 gün boyunca deneyimizin her gün fotoğrafını çekelim ve gözlemlerimizi defterimize yazalım. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevabı Analiz— 10 – 15 gün sonra fasulye tohumlarında nasıl bir değişiklik olmuştur?— Çimlenme olayında gerekli olan şartları sıralayınız.— Yaptığımız deneyi aşağıdaki gibi çevre şartlarını değiştirseydik değişkenler ne olurdu? Tabloyu doldurarak verilen soruları cevaplayınız. Tercih edilen sıcaklık 25 °C yerine, 0 °C olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye donar ve ölürdü. Tercih edilen pamuk ıslak değil de kuru olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye herhangi bir gelişim göstermeyecektir. Tercih edilen kabın kapağı açık değil de kapalı olsaydı deneyimizde nasıl değişiklikler olurdu? Cevap Fasulye oksijensiz kalacağından dolayı ölür. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 177 Cevabı Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Doğada yaşayan birçok hayvan türü vardır. Peki, bu hayvanların üremesi nasıl gerçekleşiyor? Bu hayvanların hepsi aynı şekilde mi çoğalıyor? Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılıyor mu? Cevap Hayvanların üremesi eşeyli ve eşeysiz üreme olarak ikiye ayrılır. Hayvanların hepsi aynı şekilde üremezler. Hayvanlar yavrularının ihtiyaçlarını karşılarlar. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevabı Benim Güzel Hayvanat Bahçem• Omurgalı hayvanların çoğalma şekli ile bu canlıların yavru bakımı yapıp yapmadıklarını İnternet, dergi, ansiklopedi ve ders kitabımızdan yararlanarak araştıralım.• Araştırma sonuçlarımızı defterimize not alalım. Cevap Omurgalı hayvanların tümü, insanlarda olduğu gibi eşeyli ürerler. Bütün omurgalılarda erkek ve dişi bireyler vardır. Omurgasız hayvanlar da genellikle eşeyli ürerler ve yumurta oluştururlar. Hayvanın türüne göre iç döllenme veya dış döllenme yapabilirler. Birçoğunda erkek ve dişi hayvan farklı bireylerdir. Bazı omurgasızlarda ise cinsiyet ayırımı görülmez. Hem sperm hem yumurta üretebilirler. Genellikle yumurta ile ürer, çok sayıda yavru yapar, yavrularıyla ilgilenmezler. Ancak karınca, bal arısı gibi koloni halinde yaşayan böceklerde larvalar ergin hayvanlar tarafından beslenir. Bu canlılardan bazılarının yavru bakımı vardır bazılarının ise yoktur. • Küçük hayvan oyuncaklarımızı kullanarak bir hayvanat bahçesi yapalım.• Bu canlıların özelliklerini küçük kâğıtlara yazarak belirtelim.• Bu etkinliği arkadaşlarımıza sunduktan sonra sınıfımızda veya okulumuzun uygun bir köşesinde hayvanat bahçemizi sergileyelim. Cevap 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183 Cevabı Görsellerde gördüğünüz canlılar, memeli sınıfındandır. Ayı, zürafa, maymun, kedi, kaplan ve fil buna örnektir. Peki, bu canlıların üremesi hakkında bir bilginiz var mı? Kedinin dünyaya gelişini hiç gördünüz mü? Cevap Doğurarak çoğalırlar ve yavru bakımı vardır. Evet, bir kedinin dünyaya gelişini gördüm. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 184 Cevabı Başkalaşım Bazı canlılar dünyaya geldiklerinde ana canlıya benzemez. Bu yavru canlılar, ana canlıya benzeyinceye kadar bazı değişiklikler geçirir. Canlılarda meydana gelen bu değişim başkalaşım olarak adlandırılır. 7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 185 Cevabı Etkinlik Yapalım Hayvan Besleyelim• Bir hayvanın bakımını üstlenelim Bu hayvan, canlı bir balık, civciv, tavşan, kedi ya da köpek olabilir..• Bu canlının gelişim sürecini fotoğraflayarak rapor hâline getirelim. • Daha sonra bilgisayarda slayt hazırlayalım ve slaytımızı arkadaşlarımıza sunalım.

çiçeğin kısımları ve görevleri 7 sınıf